Conoscenza e potere nelle società preistoriche

Recensioni dei lettori

Il libro della dott.ssa Lynne Kelly esplora la teoria secondo cui i monumenti antichi venivano utilizzati come strumenti mnemonici per facilitare la conservazione e la trasmissione della conoscenza nelle società preistoriche. L'opera è ben documentata e mette in relazione le moderne culture non alfabetizzate con queste antiche pratiche, fornendo profonde intuizioni sull'uso della memoria e della conoscenza nel plasmare la storia umana.

⬤ Una prospettiva ben fondata e scientifica sull'archeologia
⬤ presenta una teoria inedita che collega i monumenti antichi alle tecnologie mnemoniche
⬤ offre intuizioni profonde sulla conoscenza culturale e sulla sua trasmissione
⬤ cambia la comprensione delle società preistoriche e della loro complessità
⬤ accessibile a un vasto pubblico nonostante si basi su ricerche accademiche.

⬤ Le critiche di alcuni accademici per il background accademico non tradizionale di Kelly
⬤ i danni fisici menzionati a una copia
⬤ il prezzo elevato percepito lo rendono meno accessibile ad alcuni lettori.

(basato su 6 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Knowledge and Power in Prehistoric Societies

Contenuto del libro:

In questo libro, Lynne Kelly esplora il ruolo dei sistemi di conoscenza formale nelle culture orali su piccola scala, sia in contesti storici che archeologici.

Nella prima parte, l'autrice esamina i sistemi di conoscenza all'interno delle culture orali storicamente registrate, mostrando come si stabilisce il legame tra potere e controllo della conoscenza. Analizzando i dispositivi mnemonici materiali utilizzati dalle culture orali documentate, dimostra come le prime società abbiano mantenuto un vasto corpus di informazioni pragmatiche riguardanti, tra l'altro, il comportamento degli animali, le proprietà delle piante, la navigazione, l'astronomia, le genealogie, le leggi e gli accordi commerciali.

Nella seconda parte Kelly si dedica alla documentazione archeologica di tre siti, Chaco Canyon, Poverty Point e Stonehenge, offrendo nuovi spunti di riflessione sullo scopo dei monumenti e degli oggetti decorati associati. Questo libro dimostra come la comprensione dell'intelletto razionale, della conoscenza pragmatica e delle tecnologie mnemoniche nelle società preistoriche offra un nuovo strumento di analisi delle strutture monumentali costruite da culture non letterarie.