Come vorrei aver insegnato matematica - Riflessioni su ricerche, conversazioni con esperti e 12 anni di errori

Recensioni dei lettori

Il libro “Come vorrei aver insegnato matematica” di Craig Barton presenta un approccio alla didattica della matematica basato sulla ricerca, sottolineando le strategie pratiche per migliorare l'efficacia dell'insegnamento. Il libro sfida le moderne tendenze educative che privilegiano l'apprendimento per scoperta a favore dell'insegnamento strutturato ed è considerato una risorsa preziosa per gli insegnanti di matematica e gli educatori in generale.

Il libro fornisce una grande quantità di strategie pratiche supportate dalla ricerca sulle neuroscienze, è facilmente digeribile e allo stesso tempo perspicace, ed è apprezzato per la sua chiarezza e rilevanza. Molti recensori lo hanno trovato trasformativo per la loro pratica didattica, migliorando l'impegno e la comprensione degli studenti. È raccomandato come lettura obbligata per gli insegnanti di matematica ed è rilevante in diversi ambiti educativi.

Alcuni ritengono che il libro non sia adatto a una lettura leggera a causa della sua profondità. Ci sono alcune critiche relative a questioni grammaticali nel testo e un recensore ritiene che l'autore faccia sembrare gli insegnanti di matematica degli analfabeti, anche se un altro recensore lo contesta come un malinteso culturale.

(basato su 174 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

How I Wish I Had Taught Maths - Reflections on research, conversations with experts, and 12 years of mistakes

Contenuto del libro:

Nel suo nuovo straordinario libro, Craig Barton spiega come ha scavato nel mondo della ricerca accademica e ne è uscito con una serie di strategie semplici ed efficaci che ogni insegnante di matematica può utilizzare per risparmiare tempo ed energia e avere un impatto positivo sull'apprendimento a lungo termine.