Come parlare educatamente e perché

Recensioni dei lettori

Il libro si propone di insegnare il galateo e le buone maniere, con particolare attenzione alla grammatica e all'uso corretto del linguaggio. I recensori ne hanno rilevato l'utilità per genitori e figli, sottolineandone l'importanza in un mondo in cui le buone maniere sono spesso trascurate. Tuttavia, alcuni hanno trovato il libro più incentrato sulla correzione della grammatica che sulle vere e proprie buone maniere, il che ha portato a sentimenti contrastanti sulla sua efficacia complessiva.

Molti recensori hanno lodato il libro per il suo approccio divertente e coinvolgente all'insegnamento delle buone maniere e del corretto modo di parlare. Include illustrazioni simpatiche e tratta le abilità linguistiche essenziali per la comunicazione. I genitori hanno notato miglioramenti nel linguaggio dei loro figli e hanno trovato il libro utile per insegnare il galateo, che spesso manca nella società moderna.

Diversi recensori hanno criticato il libro perché è più una lezione di grammatica che una guida alle buone maniere, sostenendo che si concentra molto sulla correzione del linguaggio colloquiale piuttosto che sulla promozione di interazioni educate. Alcuni hanno ritenuto che lo stile e il contenuto del libro fossero datati, rendendolo meno pertinente o rapportabile ai bambini di oggi. Alcuni hanno trovato le illustrazioni poco attraenti e la struttura difficile da leggere.

(basato su 63 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

How to Speak Politely and Why

Contenuto del libro:

Aggiornato per il XXI secolo, Come parlare educatamente e perché è un libro illustrato con un obiettivo: parlare correttamente e con una buona grammatica senza assilli.

L'obiettivo è quello di eliminare i “non”, gli “ah-ah”, i “dammi” e gli “ho” e una serie di sfumature sfortunate con un processo semplice, sicuramente indolore e divertente. Nel suo stile caratteristico, fatto di divertenti disegni a figure e didascalie, Leaf chiarisce cose come la differenza tra can e may e il motivo per cui non si dice “he done it” o “she come”.

I genitori (e i nonni) esasperati, alle prese con lo sgradevole compito di gestire le lacune grammaticali acquisite dai loro figli dai figli dei vicini, saranno deliziati (e sollevati) da questa vera e propria “grammatica senza lacrime”. Gli insegnanti lo troveranno un alleato indispensabile e anche i colpevoli stessi, i bambini, scopriranno che imparare a parlare in modo educato e corretto non è poi così difficile.