Che ne sarà di noi? Il processo Plc per le squadre di bambini e ragazzi (una guida all'implementazione del processo Plc nell'educazione della prima infanzia).

Recensioni dei lettori

Il libro è molto apprezzato per le sue spiegazioni chiare e le risorse pratiche adatte alla prima infanzia e all'istruzione elementare. Fornisce preziose indicazioni sul processo di PLC at Work, tenendo conto dell'apprendimento socio-emotivo.

Spiegazioni ed esempi eccellenti, ricco di grandi risorse, utile per insegnanti e amministratori, offre una guida per le comunità di apprendimento professionale, enfatizza l'apprendimento socio-emotivo, ha strumenti pratici come le schede degli obiettivi degli studenti.

Nessuno esplicitamente menzionato nelle recensioni.

(basato su 3 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

What about Us?: The Plc Process for Grades Prek-2 Teams (a Guide to Implementing the Plc at Work Process in Early Childhood Education

Contenuto del libro:

L'apprendimento nella prima infanzia è un trampolino di lancio fondamentale per la crescita sociale, emotiva e intellettuale di ogni studente. Con What About Us?, scoprirete come realizzare il pieno potenziale delle classi PreK-2 attraverso le migliori pratiche comprovate allineate al processo PLC at Work(R). Imparate a lavorare in gruppi collaborativi per determinare gli standard essenziali, progettare valutazioni, monitorare i progressi degli studenti e altro ancora.

Utilizzate questa risorsa per garantire che ogni studente della prima infanzia acquisisca le solide basi necessarie per un'istruzione eccellente:

⬤ Capire come il processo PLC at Work e l'apprendimento nella prima infanzia vadano di pari passo.

⬤ Apprendere i vari aspetti della creazione di un PLC efficace per l'apprendimento nella prima infanzia.

⬤ Esplorare le esigenze ambientali, culturali e accademiche di un alunno della prima infanzia negli anni della formazione.

⬤ Mettere a punto programmi di studio efficaci che comprendano le pratiche incarnate dal PLC at Work e che promuovano l'apprendimento socio-emotivo.

⬤ Cogliere l'importanza di operare in modo efficace come un'intera squadra scolastica.

Contenuto:

Capitoli.

Introduzione.

Capitolo 1: Come il processo PLC supporta i team collaborativi: Creare una base di apprendimento.

Capitolo 2: Cosa vogliamo che gli studenti sappiano e siano in grado di fare: Costruire un curriculum.

Capitolo 3: Cosa vogliamo che gli studenti sappiano e siano in grado di fare: Determinazione degli standard essenziali e mappatura del curriculum.

Capitolo 4: Come sappiamo che gli studenti hanno imparato: Svelare gli standard e definire gli obiettivi.

Capitolo 5: Come sappiamo che gli studenti hanno imparato: Progettare le valutazioni.

Capitolo 6: Come reagire quando alcuni studenti non apprendono o non imparano: Conduzione di discussioni sui dati e monitoraggio dei progressi.

Capitolo 7: Come reagire quando alcuni studenti imparano o non imparano: Pianificazione dell'istruzione Epilogo.