Centri di scrittura e comunità di apprendimento: Rimanere centrati e condividere un terreno comune

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Titolo originale:

Writing Centers and Learning Commons: Staying Centered While Sharing Common Ground

Contenuto del libro:

Writing Centers and Learning Commons presenta agli amministratori, ai direttori, allo staff e ai tutor dei programmi razionali teorici, percorsi esperienziali e progetti e strategie pratiche per affrontare le numerose questioni che si pongono quando i centri di scrittura si trovano a operare in ambienti condivisi.

I capitoli esaminano in modo esaustivo i modi in cui i centri di scrittura sfruttano al meglio la condivisione di un terreno comune. I direttori, i coordinatori, gli amministratori e le parti interessate attingono all'attenzione passata e presente per gli studi sui centri di scrittura per contribuire a plasmare il futuro dei luoghi comuni di apprendimento e raccontare la loro sostanziale esperienza collettiva con gli sforzi collaborativi per rimanere centrati e allo stesso tempo potenziare i colleghi e gli studenti scrittori nelle loro istituzioni. Gli autori esplorano cosa si guadagna e cosa si perde affiliando i centri di scrittura ai learning commons, come creare solide basi pedagogiche che includano le filosofie dei centri di scrittura, come le pratiche dei centri di scrittura si sono evolute o sono state modificate dalle affiliazioni con i centri di apprendimento e altro ancora.

Writing Centers and Learning Commons si rivolge a tutti i soggetti interessati alla scrittura all'interno e all'esterno dei campus che collaborano (per scelta o per decreto) o che desiderano esplorare le possibilità di un'impresa di learning commons.

Collaboratori : Alice Batt, Cassandra Book, Charles A. Braman, Elizabeth Busekrus Blackmon, Virginia Crank, Celeste Del Russo, Patricia Egbert, Christopher Giroux, Alexis Hart, Suzanne Julian, Kristen Miller, Robby Nadler, Michele Ostrow, Helen Raica-Klotz, Kathleen Richards, Robyn Rohde, Nathalie Singh-Corcoran, David Stock.