Cambiare la nostra mente: Come i bambini possono prendere il controllo del proprio apprendimento

Recensioni dei lettori

Il libro ha ricevuto recensioni estremamente positive per la sua coinvolgente esplorazione dell'unschooling e dell'apprendimento autogestito, con molti lettori che ne hanno lodato le argomentazioni penetranti e gli aneddoti personali. Tuttavia, il libro è stato criticato per il suo punto di vista sull'ADHD e sulla neurodiversità, che alcuni ritengono datato e potenzialmente dannoso.

⬤ Ben scritto e facile da leggere, con narrazioni coinvolgenti.
⬤ Fornisce argomenti e ricerche interessanti sull'apprendimento dei bambini e sui sistemi educativi.
⬤ Incoraggia l'apprendimento auto-diretto che si allinea con gli interessi dei bambini, portando a famiglie più felici e rilassate.
⬤ Convalida le esperienze e le scelte degli educatori domestici.
⬤ Offre consigli e spunti pratici, utili sia ai genitori che agli educatori.

⬤ Contiene punti di vista datati e potenzialmente offensivi sull'ADHD e la neurodiversità, che alcuni lettori hanno trovato sprezzanti.
⬤ La struttura narrativa può sembrare a volte goffa e un po' formulaica.
⬤ Alcuni lettori hanno segnalato una mancanza di approfondimento delle esperienze neurodiverse e non hanno trovato spunti inclusivi.
⬤ Critiche al fatto che l'autore promuova teorie dannose e abliste sull'ADHD e sull'educazione.

(basato su 32 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Changing Our Minds: How Children Can Take Control of Their Own Learning

Contenuto del libro:

I bambini nascono pieni di curiosità, desiderosi di partecipare al mondo. Imparano vivendo, con entusiasmo e gioia. Poi li mandiamo a scuola. Impediamo loro di giocare e di esplorare attivamente i loro interessi, dicendo loro che è più importante stare seduti e ascoltare. Il risultato è che per molti bambini la motivazione ad apprendere cala drasticamente. La gioia dei primi anni viene sostituita da apatia e ansia.

Questo non è inevitabile. Siamo socializzati a credere che la scuola sia sinonimo di educazione, ma è solo un approccio. L'educazione autogestita restituisce al bambino il controllo del proprio apprendimento. Questo permette ai bambini, compresi quelli con bisogni educativi speciali, di crescere nel loro tempo e alle loro condizioni. Ci permette di mettere il benessere al centro dell'educazione.

Changing Our Minds riunisce ricerca, teoria e pratica sull'apprendimento. Include interviste con autorevoli pensatori nel campo dell'educazione autogestita ed esempi di famiglie, oltre a consigli pratici. Questa guida essenziale vi farà capire perché l'educazione autogestita ha senso, come funziona e cosa fare per metterla in pratica.