Ascoltare i bambini: Essere e diventare

Recensioni dei lettori

Il libro è apprezzato per l'esplorazione di concetti come “intra-azione” e post-umanesimo, offrendo nuove prospettive e preziose intuizioni che risuonano con i lettori, soprattutto in contesti educativi. Molti lettori esprimono il loro apprezzamento per la sua ricchezza e per il potenziale che rivela nelle esperienze umane.

Concetti innovativi, scrittura accattivante, valido a fini educativi, raccomandato da altri, fornisce nuove prospettive.

Alcuni lettori hanno menzionato il prezzo elevato.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Listening to Children: Being and becoming

Contenuto del libro:

Attraverso una serie di squisiti incontri con i bambini e una lucida apertura di nuovi aspetti della teorizzazione post-strutturalista, Bronwyn Davies apre nuovi modi di pensare e di agire con i bambini.

Questo libro guida con cura il lettore attraverso un'ondata di pensiero che trasforma il noto in ignoto, e poi lentamente, con attenzione, rende comprensibili nuove forme di pensiero, aprendo, attraverso tutti i sensi, una profonda comprensione del nostro essere incorporati nell'incontro con l'altro e con il mondo materiale.

Questo libro ci porta nelle scuole materne svedesi ispirate a Reggio-Emilia in Svezia, nella comunità australiana dell'autrice, nei ricordi struggenti dell'infanzia, e offre al lettore spunti di riflessione su: ⬤ nuovi modi di pensare ai bambini e al mondo dell'infanzia.

⬤ nuovi modi di pensare ai bambini e alle loro comunità;

⬤ l'atto dell'ascolto come emergente e vivo;

⬤ il proprio io come soggetto mobile e multiplo;

⬤ l'importanza di rimanere aperti a ciò che non è ancora noto.

Definendo la ricerca come diffrattiva e sperimentale, il rapporto di Davies con gli insegnanti e i pedagogisti con cui ha lavorato è di co-sperimentazione. Il suo rapporto con i bambini è un rapporto in cui esplora i modi in cui il suo nuovo pensiero e il suo nuovo essere possono emergere, anche se i vecchi modi di pensare e di essere si affermano e interferiscono con il dispiegarsi del nuovo. L'autrice ci trascina nella sua continua sperimentazione, chiedendoci di pensare intensamente e deliziando i nostri sensi con la poesia della sua scrittura e le storie dei suoi incontri con i bambini.