Argomentazione scientifica in biologia: 30 attività in classe. di Victor Sampson e Sharon Schleigh

Recensioni dei lettori

Il libro viene lodato per le sue attività innovative e per il suo potenziale nell'aiutare gli insegnanti di scienze a soddisfare i requisiti di alfabetizzazione dei contenuti, ma viene criticato per la mancanza di sufficienti risposte esemplificative e per l'incorporazione di più attività di tipo laboratoriale del previsto.

Attività innovative, utili per la transizione ai nuovi requisiti di conoscenza dei contenuti, ben scritto, con molti esempi.

Manca di sufficienti risposte esemplificative per l'uso delle rubriche, contiene troppe attività di tipo laboratoriale, potrebbe non soddisfare le esigenze di chi cerca problemi basati sui dati, non include dati originali per l'analisi.

(basato su 3 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Scientific Argumentation in Biology: 30 Classroom Activities. by Victor Sampson and Sharon Schleigh

Contenuto del libro:

" Gli individui che hanno competenze scientifiche dovrebbero essere in grado di comprendere il linguaggio scientifico e di partecipare alle pratiche scientifiche, come l'indagine e l'argomentazione. La ricerca empirica, tuttavia, indica che molti studenti non sviluppano queste conoscenze o queste abilità a scuola. Un modo per affrontare questo problema è dare agli studenti maggiori opportunità di impegnarsi nell'argomentazione scientifica come parte dell'insegnamento e dell'apprendimento delle scienze. Questo libro aiuterà gli insegnanti in questo compito." -- Gli autori Victor Sampson e Sharon Schleigh.

Sviluppate la comprensione dell'argomentazione e del ragionamento basato sulle prove da parte dei vostri studenti delle scuole superiori con questo libro completo. Come tre guide in una, Scientific Argumentation in Biology combina teoria, pratica e contenuti biologici.

Inizia con un solido background sul perché gli studenti devono essere in grado di andare oltre l'espressione di semplici opinioni quando fanno affermazioni di biologia legate alla ricerca. Quindi fornisce 30 attività accuratamente testate sul campo che gli studenti possono utilizzare per imparare a:

- proporre, sostenere e valutare le affermazioni;

- convalidarle o confutarle sulla base di un ragionamento scientifico; e.

- creare argomentazioni scritte complesse.

Note dettagliate per l'insegnante suggeriscono modi specifici in cui è possibile utilizzare le attività per arricchire e integrare (non sostituire) ciò che si sta già facendo nelle lezioni di biologia.

L'argomentazione scientifica è una risorsa preziosa per saperne di più sull'argomentazione e per progettare lezioni correlate. È ideale per aiutare gli studenti ad apprendere i contenuti basati sugli standard, a migliorare le loro pratiche biologiche, a spiegare, interpretare e valutare le prove e ad acquisire le abitudini mentali necessarie per diventare più competenti in campo scientifico.