Appartenenza al college: Come gli studenti del primo anno e di prima generazione si orientano nella vita del campus

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Titolo originale:

College Belonging: How First-Year and First-Generation Students Navigate Campus Life

Contenuto del libro:

College Belonging rivela come gli sforzi dei college e delle università per promuovere un senso di appartenenza nei loro studenti siano fuorvianti. I college bombardano i nuovi studenti con il messaggio di “uscire” e “trovare il proprio posto” unendosi a organizzazioni studentesche, squadre sportive, club e simili.

Nunn dimostra che ciò riflette una comprensione errata di cosa sia l'appartenenza e di come funzioni. Basandosi sulle teorie sociologiche di Emile Durkheim, College Belonging mostra che l'appartenenza è qualcosa che i membri di una comunità si offrono reciprocamente. È qualcosa che deve essere dato, come un dono.

Gli individui non possono semplicemente avvicinarsi a un gruppo o a una comunità e chiedere l'appartenenza. Non è così che funziona.

Il gruppo deve estendere il senso di appartenenza a ogni singolo membro. Questo avviene facendo sentire una persona benvenuta, facendo sentire che la sua presenza è importante per il gruppo e che se non ci fosse più si sentirebbe la sua mancanza.

Questa intuizione critica ci aiuta a capire perché la spinta dei college a far sì che gli studenti semplicemente “escano” non sempre funziona.