Annullare le guerre: come le università possono favorire la libertà di parola, promuovere l'inclusione e rinnovare la democrazia

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Titolo originale:

Cancel Wars: How Universities Can Foster Free Speech, Promote Inclusion, and Renew Democracy

Contenuto del libro:

Un'esplorazione equilibrata dello stato di polarizzazione della politica dei campus che suggerisce alle scuole e alle università come incoraggiare il discorso al di là delle differenze.

I campus universitari sono diventati i punti nevralgici dell'attuale guerra culturale e, di conseguenza, molto inchiostro è stato versato sul rapporto tra le università e la coltivazione o il coccolamento delle giovani menti americane. Il filosofo Sigal R. Ben-Porath prende di petto le argomentazioni che infantilizzano gli studenti che si esprimono contro i discorsi violenti e razzisti nei campus o le interpretazioni del Primo Emendamento. Ben-Porath intende dimostrare il ruolo dell'università nella società americana e, in particolare, come essa possa modellare la libertà di parola in modo da promuovere gli ideali democratici. In Cancel Wars, l'autrice sostiene che le crescenti lotte per la "cultura dell'annullamento", gli "spazi sicuri" e la libertà di parola nei campus sono una manifestazione di una più ampia erosione democratica negli Stati Uniti. Allo stesso tempo, l'autrice adotta un approccio sfumato alle legittime rivendicazioni di danno avanzate da coloro che sono bersaglio di discorsi d'odio. L'attenzione di Ben-Porath sui confini del discorso accettabile (e sull'impatto sproporzionato che i discorsi d'odio hanno sui gruppi emarginati) getta luce sulla responsabilità delle istituzioni di rispondere ai discorsi estremi in modi che stabiliscano proattivamente conversazioni attraverso le differenze.

Stabilire queste conversazioni ha profonde implicazioni per il discorso politico al di là dei confini delle istituzioni universitarie. Se riusciamo ad attingere alla verità, alla competenza e alle fonti di informazione affidabili che si trovano all'interno del lavoro delle istituzioni accademiche, potremmo sfruttare la costruzione condivisa della conoscenza che ha luogo nelle scuole, nei college e nelle università contro il decadimento della verità. Interessante per insegnanti e dirigenti scolastici, questo libro dimostra che, espandendo e diffondendo la conoscenza, le università possono contribuire a riaccendere la fiducia civica necessaria per rivitalizzare la democrazia.