Analisi dei libri di testo storici di matematica

Titolo originale:

Analysing Historical Mathematics Textbooks

Contenuto del libro:

Questo libro tratta della creazione e della produzione di libri di testo per l'apprendimento e l'insegnamento della matematica. Copre un periodo che va dall'antichità ai tempi moderni.

L'analisi inizia valutando le principali culture con una pratica della matematica. La tensione tra il ruolo dell'insegnante e la sua modalità orale, da un lato, e l'uso di un testo scritto (stampato), nel loro rispettivo rapporto con lo studente, è una delle dimensioni dell'analisi comparativa, concepita come il “triangolo del libro di testo”. Vengono discussi i cambiamenti di questa tensione con l'introduzione della stampa.

Il libro presenta diversi casi di studio nazionali (Francia, Germania, Italia) e analisi dell'internazionalizzazione dei libri di testo attraverso i processi di trasmissione. Poiché questo argomento non è stato sufficientemente esplorato in letteratura, sarà accolto con grande favore dagli studiosi di educazione matematica, dagli insegnanti di matematica e da chiunque sia interessato al settore.