Affrontare il razzismo nella formazione degli insegnanti: Contraddittorietà della pratica critica

Recensioni dei lettori

Nel complesso, il libro è molto apprezzato dai formatori di insegnanti per le sue storie forti e le sue analisi approfondite, che lo rendono una risorsa vitale per coloro che sono coinvolti nella formazione degli insegnanti. Tuttavia, ci sono preoccupazioni riguardo alle condizioni del libro al momento della consegna, in particolare per l'assenza della copertina.

⬤ Storie potenti e analisi approfondite
⬤ una lettura obbligata per i formatori di insegnanti
⬤ fornisce vignette informative e mette in evidenza le sfide della preparazione di insegnanti critici.

Il libro potrebbe arrivare in condizioni incomplete, come evidenziato da una recensione che menziona la mancanza della copertina.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Confronting Racism in Teacher Education: Counternarratives of Critical Practice

Contenuto del libro:

Confronting Racism in Teacher Education mira a trasformare il razzismo sistematico e persistente attraverso analisi approfondite delle lotte e delle strategie per la giustizia razziale nella formazione degli insegnanti.

Mettendo insieme le contro-narrazioni di educatori critici, i curatori di questo volume presentano le intuizioni chiave delle esperienze individuali e collettive di promozione della giustizia razziale. Scritto per educatori di insegnanti, amministratori dell'istruzione superiore, responsabili politici e altre persone interessate alle questioni razziali, il libro è composto da quattro parti che rappresentano ciascuna una prospettiva distinta sulla lotta per la giustizia razziale: i contributori riflettono sulle loro esperienze di lavoro come educatori di colore per trasformare la cultura delle istituzioni prevalentemente bianche, navigando le sfide della bianchezza all'interno della formazione degli insegnanti, costruendo ponti di trasformazione all'interno delle classi e formando gli insegnanti attuali e in servizio attraverso modelli concreti di giustizia razziale.

Mettendo insieme queste esperienze spesso individuali, Confronting Racism in Teacher Education rivela i modelli più ampi che emergono del razzismo istituzionale nella formazione degli insegnanti e le strategie che possono ispirare la resistenza.