Addizione e sottrazione: Una prospettiva cognitiva

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Titolo originale:

Addition and Subtraction: A Cognitive Perspective

Contenuto del libro:

Un tratto distintivo di gran parte della ricerca sul pensiero dei bambini negli anni Settanta è stata l'attenzione ai domini di contenuto espliciti. Gran parte di questa ricerca era rappresentata da una raccolta eclettica di studi provenienti da una varietà di discipline e aree di contenuto.

Tuttavia, nei pochi anni precedenti a questa pubblicazione, la ricerca su diversi domini di contenuto ha iniziato a confluire in un corpus coerente di conoscenze. Pubblicati originariamente nel 1982, i capitoli di quest'opera rappresentano uno dei primi tentativi di riunire le prospettive di una varietà di ricercatori diversi che indagano su un dominio di contenuto specifico e ben definito. Questo libro presenta i punti di vista teorici e i risultati delle ricerche di un gruppo di studiosi internazionali che si occupano dell'acquisizione precoce delle abilità di addizione e sottrazione da parte dei bambini piccoli.

Insieme, i partecipanti apportano una miscela di psicologia, psicologia dell'educazione e didattica della matematica a questo argomento. In questa miscela sono inclusi campi di interesse come l'elaborazione delle informazioni, l'intelligenza artificiale, la prima infanzia, l'insegnamento e l'apprendimento in classe.