Abilità fonologiche e apprendimento della lettura

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Titolo originale:

Phonological Skills and Learning to Read

Contenuto del libro:

In questa edizione classica del loro lavoro innovativo, Usha Goswami e Peter Bryant rivisitano la loro influente teoria su come le competenze fonologiche supportino lo sviluppo dell'alfabetizzazione. Il libro descrive tre fattori causali che possono spiegare lo sviluppo della lettura e dell'ortografia dei bambini.

⬤ la conoscenza fonologica pre-scolare della rima e dell'allitterazione.

⬤ L'impatto dell'istruzione alfabetica sulla conoscenza dei fonemi.

⬤ il collegamento tra l'ortografia precoce e la lettura successiva.

Questa edizione classica include una nuova introduzione degli autori che valuta le ricerche degli ultimi 25 anni. Esaminando le nuove evidenze provenienti dalle neuroscienze uditive, dalla modellistica statistica e dalle analisi dei database ortografici, nonché i nuovi dati provenienti dalla psicologia cognitiva dello sviluppo e dagli studi educativi, gli autori valutano quanto le loro idee originali abbiano resistito alla prova del tempo.

Phonological Skills and Learning to Read continuerà a essere una lettura essenziale per gli studenti e i ricercatori che si occupano di sviluppo del linguaggio e dell'alfabetizzazione e per coloro che si occupano di insegnare ai bambini a leggere.