Win-Win: W. Edwards Deming, il sistema della conoscenza approfondita e la scienza del miglioramento delle scuole

Recensioni dei lettori

Attualmente non ci sono recensioni dei lettori. La valutazione si basa su 5 voti.

Titolo originale:

Win-Win: W. Edwards Deming, the System of Profound Knowledge, and the Science of Improving Schools

Contenuto del libro:

Win-Win: W. Edwards Deming, il Sistema di Conoscenza Profonda e la Scienza del Miglioramento Scolastico è rivolto ai leader di sistema che guidano i distretti scolastici del nostro Paese, le organizzazioni di gestione dei charter, le organizzazioni no-profit nel campo dell'istruzione e le agenzie governative, nonché a coloro che formano questi leader di sistema nelle nostre scuole di formazione. Le strategie per il miglioramento della scuola descritte in questo libro si basano sulle teorie di W. Edwards Deming, noto come il padre del movimento per la qualità e molto influente nel Giappone del secondo dopoguerra. È noto soprattutto per le sue teorie sul management.

Win-Win offre strategie concrete ai leader del miglioramento dell'istruzione, basate sul sistema di conoscenze profonde di Demings. Un leader del miglioramento non deve essere esperto nelle quattro componenti della conoscenza profonda, ma deve comprendere la teoria di base, la loro interconnessione e il motivo per cui sono necessarie per questi sforzi. Win-Win fornisce questa comprensione di base. Questo libro fornisce al lettore le conoscenze e le competenze necessarie per sfruttare il potere del Sistema di conoscenza profonda per migliorare le prestazioni dei sistemi scolastici, degli studenti e degli insegnanti. Può essere utilizzato in diverse aule delle facoltà di Scienze della Formazione ed è uno strumento didattico perfetto per lo sviluppo professionale.

Perfetto per corsi quali: "Cambiamento organizzativo"; "Strategie di leadership educativa"; "Miglioramento scolastico/distrettuale attraverso l'analisi dei dati"; "Teoria e pratica della supervisione"; "Teoria, ricerca e leadership"; "Leadership sistemica trasformazionale"; "Fondamenti filosofici e teorici della leadership"; "Filosofia della conoscenza scientifica"; "Riforma educativa sistemica"; "Indagini scientifiche sul miglioramento".