Vollständiger Leitfaden für die Sporterziehung

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Titolo originale:

Complete Guide to Sport Education

Contenuto del libro:

Complete Guide to Sport Education, Third Edition, offre una versione completamente aggiornata del modello di curriculum e di istruzione basato sulle evidenze scientifiche, introdotto da Daryl Siedentop, universalmente riconosciuto come il Padre della Sport Education.

L'autore principale Siedentop ha articolato per la prima volta il suo modello di educazione allo sport alla fine degli anni Settanta; da allora si è evoluto ed è stato espresso in tre edizioni di questo libro. Questa terza edizione è supportata da ricerche sostanziali che sostengono l'idea che l'educazione allo sport sia un approccio valido e motivante per offrire esperienze di educazione fisica di qualità agli studenti dalle prime classi elementari fino agli anni dell'università.

Materiale nuovo e rivisto

La Guida completa all'educazione sportiva, terza edizione, offre ai lettori una quantità significativa di materiale rivisto e nuovo, tra cui una guida migliorata per la programmazione dell'educazione sportiva durante l'anno. Degno di nota è anche l'allineamento aggiornato delle finalità e degli obiettivi dell'educazione allo sport con gli standard di SHAPE America e con gli obiettivi di apprendimento nazionali di altri Paesi.

Inoltre, il testo presenta sei capitoli nuovi di zecca sui seguenti argomenti:

⬤ Inclusione di studenti con esigenze speciali.

⬤ Implementazione dell'educazione allo sport al di là dell'educazione fisica (ad esempio, programmi scolastici di doposcuola, programmi intramurari, programmi basati sulla comunità e programmi universitari di istruzione di base).

⬤ Ricerca sull'educazione allo sport basata sull'evidenza.

⬤ Sviluppare politiche e procedure efficaci a livello di programma.

⬤ Gestione di attrezzature, strutture e forniture.

⬤ Il legame dell'educazione allo sport con gli obiettivi internazionali.

Approccio unico all'educazione sportiva

Complete Guide to Sport Education rappresenta una svolta rispetto ai modelli tradizionali di curriculum e istruzione (C&I) perché adotta un approccio efficace incentrato sullo studente, fornendo agli studenti l'opportunità di assumersi la responsabilità di vari aspetti delle loro esperienze in classe. Questo approccio prepara meglio gli studenti a partecipare per tutta la vita a una sana attività fisica e sportiva e a impegnarsi maggiormente in classe.

Il testo si rivolge a esperienze di apprendimento più approfondite e autentiche rispetto alla maggior parte dei modelli C&I, dando agli studenti il tempo di sviluppare le competenze necessarie e di imparare a ricoprire i ruoli di squadra richiesti per stagioni di successo. Quest'ultima edizione introduce i nuovi lettori all'idea di Educazione allo sport e offre ai precedenti utilizzatori del modello alcuni modi nuovi per espandere le loro stagioni e renderle ancora più coinvolgenti e attraenti per i loro studenti. Attraverso l'educazione allo sport, agli studenti vengono mostrati modi efficaci e significativi per imparare a conoscere lo sport, a partecipare allo sport e a vedere lo sport come qualcosa con cui possono entrare in contatto e in cui possono trovare un significato.

Accessori aggiornati

Guida completa all'educazione allo sport è corredata da numerosi accessori utili e aggiornati:

⬤ Una risorsa web che fornisce una grande quantità di esempi a supporto del contenuto del libro; questa risorsa include moduli, grafici, valutazioni e altri strumenti.

⬤ Un pacchetto di test che contiene 447 domande a scelta multipla e a risposta breve.

⬤ Un pacchetto di presentazione con 225 diapositive che illustrano il contenuto del libro, comprese alcune tabelle e illustrazioni del libro.

⬤ Una guida per gli istruttori che include modelli di syllabus per gli istruttori di studenti universitari e laureati, e fornisce compiti di base per il corso, compiti opzionali per il corso, compiti per gli studenti laureati e compiti di firma.

Organizzazione del libro

Il testo è organizzato in tre parti, con la parte I che delinea le caratteristiche essenziali del modello di educazione allo sport e identifica gli aspetti chiave su cui si basa il modello. Viene poi introdotta l'importanza dello sport come fenomeno culturale per spiegare perché dovrebbe far parte dei programmi scolastici di educazione fisica. In questa parte si parla anche di come identificare e selezionare i risultati della stagione, di come utilizzare l'allineamento didattico per ottenere esperienze stagionali di qualità e di come promuovere l'attività fisica al di là dell'educazione fisica.

La Parte II esplora tutte le considerazioni importanti per la progettazione e l'implementazione delle stagioni di educazione allo sport. Ciò include la modifica di giochi e attività, la progettazione di formati di competizione, la selezione di squadre e ruoli, l'insegnamento del fair play, lo sviluppo di giocatori competenti e altro ancora.

La Parte III approfondisce le considerazioni chiave sulla progettazione del programma, mostrando i collegamenti tra l'Educazione allo sport e gli standard di contenuto degli Stati Uniti e gli obiettivi di apprendimento di altri Paesi, guidando i lettori attraverso il processo di valutazione ed esaminando i vari aspetti coinvolti nella gestione di un programma di educazione fisica basato sull'Educazione allo sport. Mostra inoltre come integrare i contenuti della classe con l'educazione allo sport.

Autorevole e accessibile

Questo testo popolare, la cui prima edizione è stata pubblicata nel 1994, è molto conveniente rispetto a testi simili. Ma il vantaggio più grande è la qualità duratura di un testo basato sull'evidenza e incentrato sullo studente, che ha dimostrato di essere di grande valore sia per gli istruttori che per gli studenti. Attraverso il modello di educazione allo sport del libro, gli studenti sviluppano competenze sportive, crescono in termini di leadership e responsabilità e imparano a conoscere i ruoli non giocanti dell'esperienza sportiva (ad esempio, allenatore, preparatore, pubblicista, responsabile delle attrezzature, coreografo). Tutto ciò porta a essere più impegnati in classe e a continuare a praticare una sana attività fisica anche dopo gli anni scolastici.