Voci di nuovi arrivati

Recensioni dei lettori

Il libro “Voices of Newcomers” (Voci dei nuovi arrivati) della dott.ssa Denise Furlong è molto apprezzato dagli educatori per le sue strategie pratiche e approfondite volte a sostenere gli studenti multilingue e i nuovi arrivati in classe. Combina riflessioni personali e citazioni di studenti per migliorare la comprensione e promuovere un ambiente educativo inclusivo. Molte recensioni ne lodano l'accessibilità e le riflessioni di fine capitolo che incoraggiano un pensiero più profondo. Tuttavia, alcuni utenti hanno ritenuto che mancassero nuovi contenuti o approfondimenti oltre alle storie personali.

⬤ Offre spunti preziosi e strategie pratiche per gli insegnanti di studenti multilingue.
⬤ Arricchito da riflessioni personali e citazioni di studenti che ne approfondiscono la comprensione.
⬤ Stile di scrittura accessibile e coinvolgente, adatto sia a educatori nuovi che esperti.
⬤ Include domande di riflessione all'inizio e alla fine dei capitoli, per promuovere l'introspezione.
⬤ Altamente raccomandato come lettura essenziale per gli educatori che lavorano con popolazioni di immigrati.

⬤ Alcuni utenti hanno ritenuto che il libro non contenesse nuovi contenuti o approfondimenti, consistendo principalmente in storie personali.
⬤ Alcuni recensori hanno detto che potrebbe essere più utile per un pubblico specifico (come gli insegnanti) e meno d'impatto per altri.

(basato su 50 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Voices of Newcomers

Contenuto del libro:

Si tratta di una guida di facile lettura per tutti gli insegnanti che desiderano soddisfare le esigenze degli studenti multilingue/inglese, in particolare dei nuovi arrivati e degli SLIFE (studenti con istruzione formale limitata o interrotta). Gli insegnanti possono sentirsi intimiditi nell'ammettere di aver bisogno di saperne di più sui modi per aiutare i loro studenti; qui troveranno un supporto facile da attuare e non giudicante che gli insegnanti impegnati possono mettere in atto fin dal primo momento in cui prendono in mano il libro.

⬤ Come gestire i primi giorni e le prime settimane per aiutare i nuovi arrivati ad adattarsi (dal punto di vista accademico, emotivo e sociale) alla nuova scuola e alla nuova classe.

⬤ Prospettive basate sugli obiettivi dei progressi degli studenti multilingue (ML).

⬤ Informazioni che aiuteranno gli insegnanti a coinvolgere accademicamente questi studenti, oltre a metodi per valutarli e motivarli.

⬤ Domande di riflessione e discussioni per ogni capitolo per guidare i club del libro o le conversazioni nelle comunità di apprendimento professionale (PLC).

⬤ Sono fornite risorse pronte all'uso per supportare gli insegnanti nel soddisfare le esigenze degli ML.

⬤ .

Questo libro è stato progettato per essere una risorsa di riferimento per gli insegnanti di educazione generale, gli insegnanti in servizio, gli amministratori e gli insegnanti ESL/ENL che hanno bisogno di supporto per insegnare a bambini nuovi nel Paese e con scarse conoscenze di inglese. Dando risalto alle voci di questi studenti, delle loro famiglie e dei loro insegnanti, questo manuale include storie di vita reale per aiutare gli educatori a comprendere queste diverse prospettive. Questo libro è pratico per gli educatori di tutte le età che vogliono dare ai loro studenti la possibilità di avere successo.