Vizby: Il cane cattivo - Libro 3

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Titolo originale:

Vizby: The Naughty Dog - Book 3

Contenuto del libro:

Vizby: il cane cattivo - Libro 3

Wow, Libro 3 BentornatoSaldamente affermata come uno dei cani più felici, cattivi e intelligenti di tutti, Vizby si scatena. Vizby incontra Hedges (il suo primo amico Vizsla), scopre le lenzuola pulite e non vi dico cosa fa con il fango e il bastone.

Destinato ai ragazzi dai 7 ai 12 anni, questo libro è molto divertente per tutti ed è incentrato sulle continue avventure del nostro fantastico cane da caccia... può essere tutto vero? Assolutamente Sì. Queste storie sono basate su storie vere. Ecco perché dovevamo condividerle con voi. Vizby ti vogliamo bene.

Messaggio educativo:

Vizby La serie di libri di Naughty Dog (1-3) è stata scritta per bambini dai 7 ai 12 anni. Il protagonista delle storie è un cane Vizsla ungherese, di nome Vizby.

La premessa di ogni libro è uno sguardo alla vita di Vizby, mettendo in evidenza i suoi talenti. Gli eventi descritti si basano su esperienze reali ambientate a Brisbane, in Australia.

L'obiettivo generale del libro era quello di essere divertente, prima di tutto.

Gli obiettivi accademici degli autori erano di aiutare i bambini ad ampliare il loro vocabolario. I tutori e gli educatori possono contribuire sostenendo le attività di ricerca del bambino, come l'uso di un dizionario e la discussione, l'aiuto nella sostituzione delle parole da parte di un lettore più esperto (adulto, fratello o amico) e l'esercizio della pronuncia.

La serie di libri intende incoraggiare i bambini a scoprire tre temi fondamentali: 1) il pensiero dialettico (cioè vedere le informazioni da più prospettive), 2) la comprensione della persona nella sua interezza (ad esempio, si può essere cattivi ma anche avere una serie di punti di forza e caratteristiche positive) e, soprattutto, 3) la promozione dell'intelligenza sia accademica che emotiva, fondamentale per la risoluzione efficace dei problemi, non una senza l'altra. La trama promuove anche l'applicazione di tattiche o strategie per rimanere mentalmente agili; la creazione di un proprio divertimento all'aperto e l'accettazione dell'ambiente circostante con fiducia.

Gli obiettivi psicologici per i bambini lettori erano quelli di rafforzare concetti come: aiutare i vicini in modo sicuro, con conseguenti amicizie positive; essere abbastanza coraggiosi da provare nuove attività per espandere le proprie esperienze nel mondo; i benefici della condivisione; le routine di auto-rilassamento come utili meccanismi di coping; la cura compassionevole degli altri e di se stessi; imparare a pensare ai pensieri e ai sentimenti degli altri (teoria della mente).

Imparare a pensare ai pensieri e ai sentimenti degli altri (teoria della mente). Infine, per rafforzare il concetto che, a prescindere dalle differenze culturali e linguistiche, possiamo trovare un modo per condividere e prenderci cura l'uno dell'altro in ogni circostanza.

Ci auguriamo che i bambini (in particolare quelli che vivono nelle grandi città) comprendano che, se da un lato i cani possono essere imprevedibili e talvolta provocare sentimenti di ansia, dall'altro è importante fare un passo indietro e vedere le cose anche dal punto di vista dei cani (empatia) e imparare modi di comunicare con i cani che siano meno minacciosi per entrambe le parti. Questo è un processo parallelo per incoraggiare la comprensione anche tra gli esseri umani.

Gli autori ringraziano per il tempo dedicato a questo messaggio educativo.