Vedo cosa vuoi dire (seconda edizione): Alfabetizzazione visiva K-8

Recensioni dei lettori

Il libro “I See What You Mean” è molto apprezzato per le spiegazioni chiare e gli approcci pratici all'insegnamento dell'alfabetizzazione visiva in vari contesti educativi. È una risorsa preziosa per gli insegnanti che vogliono migliorare i loro metodi didattici. Sebbene molti abbiano trovato il contenuto coinvolgente e utile, alcuni hanno riscontrato problemi nell'accesso alle risorse digitali promesse.

⬤ Spiegazioni chiare sull'alfabetizzazione visiva
⬤ Strategie pratiche per l'inserimento in classe
⬤ Esempi utili e feedback degli insegnanti
⬤ Scrittura coinvolgente e interessante
⬤ Vantaggioso per il collegamento agli standard Common Core
⬤ Offre risorse per gli studenti con esigenze speciali.

Mancanza di supporto per le risorse digitali promesse, in particolare nella versione Kindle; alcuni hanno ritenuto che non fornisse nuove informazioni ma piuttosto una prospettiva diversa.

(basato su 13 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

I See What You Mean (Second Edition): Visual Literacy K-8

Contenuto del libro:

Alcuni educatori possono considerare diagrammi, immagini e grafici come strumenti aggiuntivi per gli studenti che pensano in modo visivo. Ma per Steve Moline l'alfabetizzazione visiva è fondamentale per l'apprendimento e per ciò che significa essere umani. Secondo Moline, siamo tutti bilingui. La nostra seconda lingua, che non parliamo ma che leggiamo e scriviamo ogni giorno, è quella visiva. Dalla lettura delle mappe alla decodifica delle icone, fino all'uso delle reti concettuali, l'alfabetizzazione visiva è fondamentale per il successo nel mondo di oggi.

La prima edizione di I See What You Mean, pubblicata nel 1995, è stato uno dei primi libri per insegnanti a delineare strategie pratiche per migliorare l'alfabetizzazione visiva degli studenti. In questa nuova edizione, sostanzialmente rivista, Steve continua il suo ruolo pionieristico includendo decine di nuovi esempi di un'ampia gamma di testi visivi, dalle mappe del tempo ai diagrammi esplosivi, fino agli strumenti digitali come le applicazioni per smartphone e i "testi tattili". Oltre ai nuovi capitoli e alle quasi 200 illustrazioni, Steve ha riorganizzato il libro in un'utile sequenza didattica, passando da testi semplici a testi complessi.

In una strategia di ricerca, chiamata ricomposizione, Steve mostra come riassumere i paragrafi di informazioni non come un mucchio di "fatti interessanti" ma come un diagramma. Il diagramma può poi fungere da struttura di riferimento per gli studenti durante la stesura di un saggio. In questo modo si supera il problema dei saggi "taglia e incolla" e, seguendo il proprio diagramma-sintesi, gli studenti hanno una risposta alle loro note domande: "Da dove comincio? Cosa scrivo dopo?