Valutazione linguistica in contesti multilingue

Titolo originale:

Language assessment in multilingual settings

Contenuto del libro:

Questo volume esplora e affronta le questioni relative all'accesso equo alla valutazione.

Cerca di avviare una conversazione tra gli studiosi sulle pratiche inclusive nelle valutazioni linguistiche. Che lo studente sia un apprendente di una seconda lingua, un apprendente di una lingua tradizionale, un parlante di una lingua multilingue o un membro di una comunità, gli autori del presente volume forniscono esempi di valutazione che non seguono un unico disegno universale o standardizzato, ma un disegno applicabile basato sui bisogni e sul contesto di una determinata comunità.

Gli autori di questo volume sono studiosi provenienti da diverse discipline e contesti dell'istruzione superiore. Hanno creato e proposto molteplici compiti a bassa valutazione e hanno adattato l'apprendimento in modo flessibile e aperto, senza dare per scontato che gli studenti sappiano come svolgere compiti specifici. Ogni capitolo fornisce esempi diversi di pratiche di valutazione JEDI (Justice, Equity, Diversity, and Inclusion) basate sull'osservazione, l'esame e le nozioni integrative di scenari linguistici diversi.

Il volume può essere di interesse per i ricercatori e gli operatori nei campi del curriculum e dell'istruzione, dell'apprendimento delle lingue e della linguistica applicata, nonché per coloro che si occupano di insegnamento delle lingue in generale. Questo volume amplia quindi la portata della ricerca nell'area della valutazione multilingue.