valutazione e didattica: Un dialogo critico

Titolo originale:

valuation Et Didactique: Un Dialogue Critique

Contenuto del libro:

Il tema della valutazione scolastica è stato oggetto di numerosi studi e ricerche a partire dagli anni Settanta, sia nell'ambito della ricerca specializzata in valutazione che in quello della didattica.

Nel corso di questi decenni, i contributi e i punti di vista di questi due campi si sono incrociati, messi in discussione e dibattuti. Ma dopo mezzo secolo di lavoro più o meno condiviso, che ne è stato di questi approcci alla valutazione scolastica, delle loro specificità e delle loro convergenze? Come si pongono gli uni nei confronti degli altri? Quali tensioni genera questo dialogo teorico? Queste sono le domande a cui questo libro si propone di rispondere, sulla base di una discussione critica di opere emblematiche della valutazione e della didattica del francese e della matematica.

Queste analisi conducono a una proposta di approccio teorico alla valutazione, incentrata sullo studio dei problemi specifici posti dall'insegnamento dei contenuti e delle discipline alla valutazione, e più in particolare alla valutazione che si presenta, a livello istituzionale o teorico, come un modello di riferimento.