Valutazione delle montagne canadesi: Camminare insieme per migliorare la comprensione delle montagne in Canada

Titolo originale:

Canadian Mountain Assessment: Walking Together to Enhance Understanding of Mountains in Canada

Contenuto del libro:

Il Canadian Mountain Assessment fornisce un'analisi, per la prima volta nel suo genere, di ciò che sappiamo, non sappiamo e dobbiamo sapere sui sistemi montani in Canada. La valutazione si basa sulle conoscenze delle montagne delle Prime Nazioni, dei Mti e degli Inuit, nonché sui risultati di un'ampia valutazione della letteratura accademica pertinente. Il suo approccio inclusivo di co-creazione della conoscenza riunisce queste molteplici forme di evidenza in modi che migliorano la nostra comprensione collettiva delle montagne in Canada, rispettando e mantenendo l'integrità dei diversi sistemi di conoscenza.

Il Canadian Mountain Assessment è un documento basato su testi, ma include anche una serie di materiali visivi e l'accesso a registrazioni video di conoscenze orali condivise da individui indigeni delle aree montane del Canada. La valutazione è il risultato di oltre tre anni di lavoro, durante i quali l'iniziativa ha svolto un ruolo importante nel mettere in contatto e coltivare le relazioni tra i detentori di conoscenze montane di tutto il Canada. È il risultato dei contributi di oltre 80 persone indigene e non indigene e contiene sei capitoli:

⬤ Introduzione.

⬤ Ambienti montani.

⬤ Montagne come patrie.

⬤ Doni delle montagne.

⬤ Montagne sotto pressione.

⬤ Futuri montani auspicabili.

Attraverso questi capitoli, il Canadian Mountain Assessment si propone di migliorare l'apprezzamento per la diversità e l'importanza delle montagne in Canada, di chiarire le sfide e le opportunità per i sistemi montani del Paese e di motivare e informare nuove ricerche, relazioni e azioni che supportino la realizzazione di futuri montani desiderabili. Più in generale, il Canadian Mountain Assessment fornisce spunti di riflessione sugli sforzi di riconciliazione applicata in un contesto di valutazione della conoscenza e cerca di ispirare sforzi simili di co-creazione della conoscenza in Canada e al di fuori di esso.