Valutazione dell'alfabetizzazione centrata sullo studente nelle classi dai 6 ai 12 anni: Un approccio basato sulle risorse

Titolo originale:

Student-Centered Literacy Assessment in the 6-12 Classroom: An Asset-Based Approach

Contenuto del libro:

In questo libro pratico e accessibile, imparerete a creare valutazioni eque e significative nella vostra istruzione attraverso un approccio basato sull'indagine. Ruday e Caprino ripensano a ciò che può essere la valutazione dell'alfabetizzazione basata sui beni e a come si presenta nella pratica, comprendendo che una valutazione efficace e basata sui beni deve essere incentrata sugli studenti: deve incorporare le prospettive, le idee e le esperienze uniche degli studenti in modi significativi e rilevanti. Invece di utilizzare valutazioni che si concentrano sull'identificazione di ciò che gli studenti non sanno, le pratiche presentate in questo libro offrono agli studenti opportunità autentiche di usare ciò che sanno per dimostrare la loro conoscenza di importanti concetti di alfabetizzazione.

Il libro è organizzato in tre parti di facile consultazione che trattano:

⬤ Concetti chiave della valutazione basata sulle risorse.

⬤ I modi specifici in cui queste pratiche possono essere messe in pratica.

⬤ Mettere insieme il tutto nel proprio contesto educativo.

Una grande risorsa per gli insegnanti impegnati, questo libro contiene una guida per gli insegnanti da utilizzare durante lo sviluppo professionale e modelli pronti per l'applicazione delle pratiche di valutazione descritte nel libro.