Valutazione del comportamento a scuola, seconda edizione: Informare la prevenzione e l'intervento

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Titolo originale:

School-Based Behavioral Assessment, Second Edition: Informing Prevention and Intervention

Contenuto del libro:

Rivisto e ampliato con gli strumenti e le strategie più recenti, questo libro conciso offre una guida per condurre efficacemente le valutazioni sociali, emotive e comportamentali nelle scuole K-12 di oggi. Gli autori esperti presentano le conoscenze fondamentali sulla valutazione e sul processo decisionale basato sui dati a tutti i livelli - scuole intere, piccoli gruppi o singoli studenti - all'interno di un sistema di supporto multilivello (MTSS). I capitoli descrivono quando, perché e come utilizzare i dati esistenti, l'osservazione diretta sistematica, la valutazione diretta del comportamento e le scale di valutazione. In un formato di grandi dimensioni per una facile fotocopiatura, il libro include moduli e modelli riproducibili. Gli acquirenti hanno accesso a una pagina web dove possono scaricare e stampare i materiali riproducibili.

Novità di questa edizione.

*Riflette un decennio di cambiamenti nella valutazione comportamentale, compresa una maggiore attenzione allo screening e al monitoraggio dei progressi.

*Include le conoscenze attuali sulla difendibilità, l'usabilità, la ripetibilità e la flessibilità di ciascun metodo.

*Si concentra sulla valutazione sociale, emotiva e comportamentale all'interno delle strutture MTSS.

*Capitolo sulle applicazioni pratiche, con studi di casi approfonditi.

*Strumenti riproducibili ora disponibili online.

Questo libro fa parte della serie Guilford Practical Intervention in the Schools, a cura di Sandra M. Chafouleas.