Valutare la pagella della nazione: Sfide e scelte per la Naep

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Titolo originale:

Assessing the Nation's Report Card: Challenges and Choices for Naep

Contenuto del libro:

Assessing the Nation's Report Card esamina la storia del National Assessment of Educational Progress (NAEP) e delinea i piani per migliorare e modernizzare l'organizzazione.

L'analista di politiche educative Chester E. Finn, Jr. fornisce una rara analisi interna dell'evoluzione del programma NAEP nei momenti chiave della sua storia e fornisce una prospettiva di prima mano delle decisioni cruciali e degli obiettivi fondamentali che hanno contribuito a plasmarlo. Il risultato è un'indagine rivelatrice della più influente fonte di dati sui risultati scolastici degli Stati Uniti.

Assessing the Nation's Report Card offre ai lettori una comprensione e un apprezzamento approfonditi del NAEP, nonché un esame delle sue carenze, delle sue controversie e dei suoi problemi attuali. Il libro esplora il motivo per cui il NAEP è considerato il gold standard delle valutazioni educative, ma è molto meno conosciuto di altri tipi di test standardizzati.

Finn sottolinea la promessa di applicare i risultati per affrontare i divari di rendimento, aumentare la responsabilità federale e guidare la riforma e la politica dell'istruzione. Inoltre, rivela come vengono raccolti i dati e che cosa possono o non possono dirci i risultati.

Per più di 50 anni, questo ambizioso programma federale di test ha informato le decisioni dei politici e dei leader del settore dell'istruzione, che si battono per il miglioramento dell'istruzione negli Stati Uniti. Riconoscendo l'evoluzione del bisogno della nazione di informazioni utili su studenti e scuole, Finn fornisce una panoramica sicura e rara del programma esistente e propone possibilità per il futuro.