Validazione di uno strumento mediante l'analisi del modello di Rasch

Titolo originale:

Validation of Instrument by Rasch Model Analysis

Contenuto del libro:

Lo sviluppo di misure valide di costrutti astratti è essenziale per il progresso della ricerca psicologica ed educativa. La pratica più comune nello sviluppo di scale consiste nel somministrare un gruppo di item destinati a misurare lo stesso costrutto e successivamente aggregare le risposte per formare il valore totale di una scala.

Inoltre, l'affidabilità dei punteggi, il numero di costrutti sottostanti e le pratiche di costruzione delle scale dovrebbero testare empiricamente le ipotesi di uguale ponderazione degli item e il trattamento lineare delle scale può rappresentare la quantità di un tratto posseduto da un individuo. Il modello di Rasch è un modello in un certo senso, in quanto rappresenta la struttura che i dati dovrebbero presentare per ottenere misurazioni dai dati stessi; in altre parole, fornisce un criterio per il successo della misurazione.

Per questo motivo, la misurazione delle convinzioni dei docenti necessita di uno strumento misurabile da sviluppare e testare, al fine di chiarire come le convinzioni riformino le funzioni e le pratiche di insegnamento dei docenti. Questo libro si occupa principalmente di come utilizzare l'analisi del modello di Rasch come potente strumento per valutare la validità dei costrutti dello strumento di interpretazione delle convinzioni dei docenti sulle funzioni didattiche.