Usare le verifiche di equità per creare scuole eccellenti ed eque

Punteggio:   (4,5 su 5)

Usare le verifiche di equità per creare scuole eccellenti ed eque (E. Skrla Linda)

Recensioni dei lettori

Riepilogo:

Nel complesso, il libro è stato accolto positivamente per la sua chiarezza, la sua concisione e la sua guida pratica alla promozione dell'equità nell'istruzione. Tuttavia, ci sono esperienze negative legate alle condizioni fisiche del libro al momento della consegna.

Vantaggi:

Ben scritto e conciso
ottimo strumento per le verifiche sull'equità
facile da leggere
elementi praticabili per gli insegnanti
specificamente incentrato sull'aumento dell'equità per gli studenti di colore.

Svantaggi:

Problemi di condizioni fisiche alla consegna, come strappi e scarsa qualità della rilegatura.

(basato su 9 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Using Equity Audits to Create Equitable and Excellent Schools

Contenuto del libro:

Utilizzate il potere delle verifiche di equità per contribuire a eliminare i divari di rendimento e i pregiudizi educativi!

Basata su solide basi teoriche e sull'uso dei dati, questa risorsa fornisce strategie pratiche e di facile attuazione per utilizzare efficacemente le verifiche di equità al fine di garantire un'istruzione di alta qualità per tutti gli studenti, indipendentemente dalla classe socio-economica. I lettori scopriranno come aumentare la consapevolezza dell'equità a livello scolastico e distrettuale e porre rimedio alle disuguaglianze nella qualità degli insegnanti, nella progettazione dei programmi e nei risultati degli studenti utilizzando:

⬤ Una serie di "indicatori di disuguaglianza" per valutare le scuole, generare dati essenziali e identificare le aree problematiche.

⬤ Nove set di competenze per migliorare l'insegnamento orientato all'equità.

⬤ Grafici, diagrammi e materiali di supporto che possono essere personalizzati per contesti specifici.

Altre informazioni sul libro:

ISBN:9781412939324
Autore:
Editore:
Rilegatura:Copertina morbida
Anno di pubblicazione:2009
Numero di pagine:152

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Ultima modifica: 2024.11.08 20:28 (GMT)