Usare i video per supportare la riflessione e lo sviluppo degli insegnanti in ELT

Titolo originale:

Using Video to Support Teacher Reflection and Development in ELT

Contenuto del libro:

Attualmente esistono molti articoli di ricerca in un'ampia gamma di riviste specializzate nella formazione degli insegnanti che presentano pratiche promettenti in materia di video come strumento per l'apprendimento degli insegnanti, ma non esiste un testo di facile consultazione per i professionisti che organizzi una varietà di approcci per l'applicazione sul campo. Questo libro colma questa lacuna aiutando gli insegnanti a espandere notevolmente il loro repertorio e la loro sicurezza nell'introdurre, progettare, implementare e valutare lo sviluppo professionale basato sui video.

Gli autori si concentrano sulla varietà di modi in cui il video può sostenere e incoraggiare la riflessione, aumentare la consapevolezza, promuovere la collaborazione, condividere la pratica, fornire uno strumento di analisi, aiutare nella produzione di materiali e creare comunità di pratica online. Il video offre maggiori possibilità di notare, editare, condividere, rielaborare e taggare in base al contesto, soprattutto in combinazione con un software di cattura dello schermo, e c'è una gamma crescente di strumenti che possono essere utilizzati per supportare l'apprendimento e la riflessione degli insegnanti. Questi strumenti possono contribuire a rendere più concreti e visibili gli aspetti delle aule, della metodologia e dell'apprendimento.

Nei vari capitoli, il libro si basa su una comunità crescente di educatori che utilizzano il video in un'ampia gamma di approcci e presenta alcune delle loro esperienze e punti di vista attraverso dati e vignette. In questo modo, il testo funge da tramite per un uso innovativo ed efficace del video e dei media visivi nella formazione degli insegnanti di lingue.