Unschooled: Crescere bambini curiosi e ben educati al di fuori delle classi convenzionali

Recensioni dei lettori

Il libro “Unschooled” di Kerry McDonald sostiene l'unschooling come alternativa preferibile all'istruzione tradizionale, enfatizzando l'apprendimento auto-diretto e la naturale curiosità dei bambini. Il libro offre ricerche sostanziali, esempi di vita reale e consigli pratici a sostegno delle sue argomentazioni, rendendolo una lettura interessante per genitori ed educatori. Tuttavia, alcuni critici sostengono che il libro trascuri le sfide affrontate dalle famiglie impegnate nell'unschooling e i potenziali impatti negativi dell'eccessivo tempo trascorso sullo schermo per i bambini.

Il libro è ben studiato e fornisce ampie prove ed esempi a sostegno dell'unschooling. Incoraggia l'apprendimento autonomo, presenta un contesto storico per l'educazione ed è accessibile e motivante per i genitori che prendono in considerazione metodi educativi alternativi. Molti lettori lo hanno trovato trasformativo e penetrante, offrendo risorse preziose e consigli pratici.

Alcuni recensori ritengono che il libro non affronti adeguatamente le difficoltà che i genitori possono incontrare con l'unschooling, come la necessità di conciliare lavoro e istruzione. I critici sostengono inoltre che il libro trascuri i potenziali pericoli associati all'eccessivo tempo trascorso sullo schermo e all'influenza dei social media sulle esperienze di apprendimento dei bambini.

(basato su 56 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Unschooled: Raising Curious, Well-Educated Children Outside the Conventional Classroom

Contenuto del libro:

L'educazione è diventata sinonimo di scuola, ma non è detto che lo sia. Mentre la scuola diventa sempre più standardizzata e guidata dai test, occupando più che mai l'infanzia, genitori ed educatori si interrogano sul ruolo della scuola nella società.

Molti stanno esplorando e creando alternative. In una narrazione avvincente che introduce la ricerca storica e contemporanea sull'educazione autogestita, Unschooledmette in luce anche come un gruppo eterogeneo di individui e organizzazioni stia evolvendo un vecchio modello di educazione scolastica. Questi innovatori sfidano il mito che i bambini debbano essere istruiti per imparare.

Sono genitori che hanno visto in prima persona come la scuola possa spegnere la naturale curiosità ed esuberanza dei bambini e altri che hanno deciso fin da subito di permettere ai loro figli di imparare senza la scuola. Gli educatori che hanno abbandonato le aule della scuola pubblica discutono del lancio di centri di apprendimento autogestiti per consentire agli istinti di apprendimento innati dei giovani di fiorire, e gli imprenditori esplorano la loro disillusione nei confronti dell'approccio “insegna e verifica” della scuola tradizionale.