Unità di ricerca basate su progetti per bambini piccoli: Primi passi verso la ricerca per la scuola dell'infanzia e la scuola secondaria di secondo grado

Recensioni dei lettori

Il libro si rivolge principalmente ai bibliotecari per bambini e non soddisfa le esigenze degli insegnanti di classe che cercano una guida approfondita sull'apprendimento basato sui progetti. Fornisce alcune idee, ma manca di descrizioni dettagliate e di domande guida per i progetti presentati.

Offre alcune idee per le attività; può servire come risorsa di base per i bibliotecari.

⬤ Non è adatto agli insegnanti di classe
⬤ manca di profondità nell'Apprendimento Basato su Progetti
⬤ descrizioni limitate dei progetti e nessuna chiara domanda guida.

(basato su 3 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Project-Based Inquiry Units for Young Children: First Steps to Research for Grades Pre-K-2

Contenuto del libro:

Inserito nel contesto più ampio dell'approccio progettuale all'apprendimento, questo libro risponde alle esigenze sia degli specialisti di biblioteche e media che degli insegnanti della scuola materna, dell'asilo e delle classi elementari.

Gli educatori che desiderano utilizzare storie e saggistica per promuovere l'apprendimento autonomo nei bambini più piccoli apprezzeranno questo libro. Il lettore troverà attività pratiche in cui ogni lezione esemplificativa include contenuti, obiettivi di apprendimento e strategie per insegnare e valutare l'apprendimento.

Bibliotecari e insegnanti impareranno non solo a guidare i bambini nel processo di ricerca, ma anche a capire perché farlo. Queste lezioni di ricerca adatte allo sviluppo sono pronte per essere insegnate in età prescolare fino alla seconda elementare.