Una storia di corvi

Recensioni dei lettori

Il libro è una deliziosa esplorazione dei sostantivi collettivi, con una narrazione divertente e illustrazioni accattivanti. Sebbene molti lettori lo abbiano trovato affascinante e divertente per i bambini, alcuni hanno ritenuto che mancasse di sostanza e che non riuscisse a suscitare l'interesse del pubblico più giovane.

Facile da leggere ai bambini, narrazione divertente, illustrazioni fantastiche, giochi di parole coinvolgenti, divertente sia per i bambini che per gli adulti, creativo e intelligente, offre opportunità di esplorare il linguaggio.

Alcuni lettori lo hanno trovato inconsistente, non abbastanza coinvolgente per alcuni bambini e troppo sofisticato per il pubblico più giovane.

(basato su 12 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

A Storytelling of Ravens

Contenuto del libro:

Un affascinante tributo all'eccentricità dei nomi collettivi... giochi di parole e giochi di parole in abbondanza." -- Prefazione, recensione stellata.

Un bradipo di orsi, uno sberleffo di meduse, un fastidio di gatti: questi sono alcuni dei nomi sorprendenti e idiosincratici che abbiamo per gruppi di animali. Ispirandosi alle possibilità evocative dei nomi collettivi, chiamati anche "termini di venerazione", l'autore Kyle Lukoff e l'illustratrice Natalie Nelson hanno creato un libro illustrato pieno di giochi di parole e illustrazioni deliziose. Ogni pagina presenta una storia che utilizza un termine particolare, accompagnata da un'illustrazione a collage che funge da battuta finale.

Ma da dove vengono questi nomi insoliti? Molti di essi possono essere fatti risalire a un libro sulla caccia, il falco e l'araldica, stampato nel 1486 - il Libro di St. Albans, che da allora è stato riprodotto molte volte.

A Storytelling of Ravens" offre un'opportunità unica per esplorare e gioire delle stranezze della lingua inglese.

Correlazioni con i Common Core State Standards in English Language Arts:

CCSS. ELA-LITERACY. RL. K. 4.

Porre e rispondere a domande su parole sconosciute in un testo.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. K. 7.

Con l'aiuto e la guida, descrivere la relazione tra le illustrazioni e la storia in cui appaiono (ad esempio, quale momento della storia rappresenta un'illustrazione).

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 7.

Utilizzare le informazioni ricavate dalle illustrazioni e dalle parole di un testo stampato o digitale per dimostrare la comprensione dei personaggi, dell'ambientazione o della trama.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 5. 7.

Analizzare il modo in cui gli elementi visivi e multimediali contribuiscono al significato, al tono o alla bellezza di un testo (ad esempio, graphic novel, presentazione multimediale di narrativa, folclore, mito, poesia).