Una luce nella torre: Una luce nella torre: un nuovo confronto con la salute mentale nell'istruzione superiore

Recensioni dei lettori

Il libro di Katie Rose Guest Pryal, “Una luce nella torre”, affronta le sfide della salute mentale nell'istruzione superiore attraverso una miscela di narrazione personale e ricerca. Mette in luce i problemi affrontati da studenti e docenti, offrendo soluzioni pratiche per creare un ambiente più sicuro. I recensori lodano il libro per le sue osservazioni acute e per la voce autentica dell'autore.

Il libro viene lodato per la sua necessità e attualità, in quanto combina l'esperienza personale con la ricerca per evidenziare i problemi di salute mentale nel mondo accademico. Offre soluzioni pratiche e raccomandazioni per l'insegnamento, rendendolo altamente applicabile per docenti e studenti. I recensori lo hanno trovato perspicace, confortante e potente, e molti hanno sottolineato la sensibilità e l'ottimismo dell'autore.

Nelle recensioni non sono stati menzionati svantaggi significativi; il feedback è stato ampiamente positivo, concentrandosi esclusivamente sui punti di forza del libro.

(basato su 7 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

A Light in the Tower: A New Reckoning with Mental Health in Higher Education

Contenuto del libro:

Con una narrazione evocativa e una ricerca incisiva, Katie Rose Guest Pryal porta un nuovo sguardo sulla crisi della salute mentale che l'istruzione superiore ha affrontato per decenni. Scritto dal punto di vista di una professoressa bipolare-autistica, A Light in the Tower è sia un resoconto stimolante della crisi della salute mentale nell'istruzione superiore sia una proposta appassionata e informata su come insegnare tenendo conto della salute mentale.

Pryal sostiene che la crisi della salute mentale nell'istruzione superiore è il risultato di problemi sistemici a lungo termine che richiedono una rivoluzione. Esamina l'ansia che affligge i campus come risultato di facoltà e studenti contingenti sfruttati e sovraccaricati di lavoro, gli eventi shock come il COVID-19 e le sparatorie nei campus che traumatizzano le comunità, il burnout sistemico e istituzionale che colpisce l'istruzione superiore a tutti i livelli e la cultura del sovraccarico di lavoro tossico guidata dal mercato. Si tratta di problemi su larga scala che richiedono soluzioni su larga scala. Affrontando lo stigma che perseguita la disabilità mentale nei campus, l'abitudinarietà che ostacola il nostro insegnamento e la cascata di problemi di salute mentale che troppi docenti e studenti devono affrontare, Pryal fornisce soluzioni semplici a queste sfide complesse.

A Light in the Tower sostiene che un'istruzione eccellente e un sostegno radicale ai problemi di salute mentale possono coesistere e fornisce consigli dettagliati su come farlo. Nel frattempo, Pryal sfata le affermazioni secondo cui il sostegno alla salute mentale degli studenti danneggia il rigore educativo (coniando il termine "rigor angst" per parlare della paura che il rigore stia diminuendo). L'autrice delinea le azioni che professori e amministratori possono intraprendere per affrontare il problema, tra cui l'abbandono della cultura del campus abile ed escludente; la sostituzione del lavoro "cattivo-duro", che crea inutili difficoltà logistiche agli studenti, con un lavoro "buono-duro" che li mette alla prova intellettualmente, fornendo un percorso facile per ottenere le agevolazioni per la disabilità; l'insegnamento accessibile agli studenti neurodivergenti.