Un posto per Pauline

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Titolo originale:

A Place for Pauline

Contenuto del libro:

Pauline, la primogenita di una famiglia numerosa, lotta per trovare la sua nicchia e desidera la pace e la tranquillità - una storia affascinante in stile graphic-novel.

Pauline vive con la madre, il padre, il fratellino e la sorellina, e c'è un nuovo bambino in arrivo. I suoi amici le dicono che è fortunata a essere la più grande: è quella che riceve i vestiti nuovi e può stare alzata fino a tardi, ma Pauline non ne è così sicura. Nella sua casa affollata e rumorosa, non sa mai cosa deve fare. Un attimo prima le viene detto di aiutare la sorellina e un attimo dopo di lasciarla in pace! Sembra che non sia mai nel posto giusto al momento giusto e suo fratello sembra deciso a impedirle di leggere in pace.

Così Pauline trova un rifugio segreto e in questo luogo tranquillo, circondata dalle sue preziose cose, può leggere i suoi libri preferiti, inventare storie e immaginare di essere libera come un uccello. Ma soprattutto sogna di partire per la Francia, dove vive la nonna, e un giorno decide di farlo...

Divertente e commovente, questa storia sottolinea l'importanza di trovare il proprio posto, esplorando con delicatezza i sentimenti di solitudine, libertà, indipendenza e le comodità di casa.

Caratteristiche del testo

Fumetto.

Strisce a fumetti.

Dialogo.

Illustrazioni.

Testi.

Pannelli.

Testi di canzoni.

Bolle vocali.

Correlazioni con i Common Core State Standards in English Language Arts:

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 2.

Raccontare storie, includendo i dettagli chiave, e dimostrare di aver compreso il messaggio centrale o la lezione.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 3.

Descrivere come i personaggi di una storia rispondono agli eventi e alle sfide più importanti.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 3. 7.

Spiegare in che modo gli aspetti specifici delle illustrazioni di un testo contribuiscono a ciò che viene trasmesso dalle parole di una storia (ad esempio, creando un'atmosfera, sottolineando aspetti di un personaggio o di un'ambientazione).

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 4. 2.

Determinare il tema di una storia, di un dramma o di una poesia dai dettagli del testo; riassumere il testo.