Un ponte tra scienza cognitiva ed educazione: Apprendimento, memoria e metacognizione: Un numero speciale della Rivista Europea di Psicologia Cognitiva

Titolo originale:

Bridging Cognitive Science and Education: Learning, Memory and Metacognition: A Special Issue of the European Journal of Cognitive Psychology

Contenuto del libro:

I campi delle scienze cognitive e dell'educazione hanno lavorato duramente per scoprire principi efficaci di apprendimento con l'obiettivo di migliorare i risultati scolastici.

Sebbene ciascuno di essi abbia compiuto progressi significativi, fino ad oggi c'è stato un divario tra le due discipline. Questo numero speciale riunisce ricercatori che cercano di collegare i dati di laboratorio con le pratiche di apprendimento del mondo reale, fornendo informazioni recenti e cruciali sul miglioramento dell'apprendimento.

Le letture permetteranno sia ai ricercatori che agli educatori di comprendere le strategie più vantaggiose per gli studenti, migliorando l'apprendimento e la capacità di imparare ad apprendere - o ciò che è stato definito come metacognizione.