Un nuovo ruolo per gli educatori museali: Scopo, approccio e mentalità

Titolo originale:

A New Role for Museum Educators: Purpose, Approach, and Mindset

Contenuto del libro:

mostra come l'apprendimento avviene nelle comunità, come i volontari e i professionisti si approcciano al loro lavoro, i principi e le filosofie che guidano l'educazione museale e come queste pratiche siano sempre in evoluzione per rimanere attuali.

L'educazione museale, nella sua definizione più ampia, consiste nel comunicare messaggi, creare esperienze di apprendimento e, nella sua massima aspirazione, promuovere lo sviluppo umano per persone di ogni provenienza, abilità e condizione. Questo volume rivisita l'eredità delle pratiche educative dei musei, riflettendo sul mutevole contesto della comunità e sul ruolo delle istituzioni culturali, e fornisce spunti per nuove direzioni che i musei possono intraprendere con una mentalità incentrata sul visitatore. Il documento fornisce concetti fondamentali sulle filosofie educative che guidano la pratica, sui metodi e gli approcci applicati per l'implementazione e sull'etica di un'istituzione educativa che intende sostenere l'apprendimento e l'impegno della comunità, essenziali per soddisfare le esigenze di tutti i tipi di pubblico. Vengono prese in considerazione le prospettive internazionali di diversi musei, tra cui musei d'arte, musei per bambini, musei di storia e siti storici, musei scientifici, giardini botanici, zoo e acquari. I capitoli includono riflessioni stimolanti sulle pratiche contemporanee, esempi concreti da tutto il mondo e strumenti utili per chiunque lavori con il pubblico.

Basato sulla pratica e informato dalla ricerca, questo volume sarà una risorsa fondamentale per gli operatori delle organizzazioni artistiche e culturali, in particolare per coloro che lavorano nell'educazione museale. Sarà anche una lettura essenziale per gli studenti di Museologia, Educazione e campi affini.