Un manuale per una gestione della classe che funziona

Recensioni dei lettori

Il libro è un manuale di gestione della classe che ha ricevuto recensioni contrastanti da parte degli utenti. Sebbene molti lo abbiano trovato utile e pratico, soprattutto in contesti educativi, ci sono critiche significative riguardo alla sua rilevanza e all'applicabilità dei suoi metodi, in particolare per l'educazione speciale.

Molti recensori hanno trovato il libro pratico, facile da leggere e utile per la gestione della classe, in particolare per gli insegnanti alle prime armi. È stato apprezzato per le sue informazioni pratiche ed è stato particolarmente utile nei corsi universitari. Alcuni utenti l'hanno elogiato per aver fornito strategie e suggerimenti utili anche in contesti di istruzione superiore.

I critici hanno sottolineato i problemi legati all'età del libro e alla sua rilevanza per le moderne dinamiche di classe, soprattutto quelle post-pandemiche. Alcune recensioni hanno descritto le pratiche didattiche come inappropriate o offensive, in particolare per quanto riguarda gli studenti con disabilità. Ci sono state anche lamentele sulla mancanza di applicabilità all'istruzione secondaria, con metodi che non si adattano bene ai vincoli di tempo di queste classi.

(basato su 21 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

A Handbook for Classroom Management That Works

Contenuto del libro:

Questo volume, allegato a La gestione della classe che funziona, aiuta gli insegnanti di tutti i livelli a padroneggiare la serie di competenze necessarie per un ambiente di apprendimento produttivo.

Attraverso fogli di lavoro, casi di studio e altri materiali, i lettori imparano a utilizzare i sette elementi essenziali di una gestione efficace della classe che Robert J. Marzano ha identificato analizzando più di 100 studi di ricerca.

Domande di discussione e autovalutazioni consentono ai lettori di esaminare le proprie pratiche e la propria comprensione, fornendo anche un forum pronto per i gruppi di studio che lavorano insieme per sviluppare le proprie competenze.