Un lettore guidato per l'inglese dei primi anni e della primaria: Creatività, principi e pratica

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Titolo originale:

A Guided Reader to Early Years and Primary English: Creativity, Principles and Practice

Contenuto del libro:

A Guided Reader to Early Years and Primary English si basa su estratti delle opere pubblicate da alcuni dei più influenti scrittori del settore educativo per fornire una visione, una guida e una chiarezza sulle questioni chiave che riguardano gli operatori della prima infanzia e gli insegnanti di inglese della scuola primaria.

Il libro raccoglie estratti chiave di scritti classici e contemporanei e li contestualizza in termini teorici e pratici. Gli estratti sono accompagnati da un riassunto delle idee e delle questioni chiave sollevate, da domande per promuovere la discussione e la pratica riflessiva e da elenchi di ulteriori letture commentate per ampliare la riflessione.

Con un approccio tematico e una breve introduzione a ciascun tema, i capitoli trattano:

Modelli e approcci all'inglese nei primi anni di vita e nella scuola primaria;

Parlare e ascoltare nelle lezioni di inglese: story-telling, teatro, booktalk e dibattito;

Leggere e rispondere ai testi nelle lezioni di inglese;

Scrivere nelle lezioni di inglese: trovare una voce;

Conoscenze linguistiche: grammatica, ortografia, punteggiatura e grafia;

Il ricco panorama della letteratura per ragazzi;

Saggistica nelle lezioni di inglese;

Pianificare, valutare e registrare i progressi dei bambini: il ciclo di apprendimento.

Rivolto agli insegnanti in formazione e a quelli appena qualificati, a coloro che lavorano per ottenere qualifiche a livello di master e a tutti coloro che sono coinvolti nell'insegnamento dell'inglese nei primi anni di vita e nella scuola primaria, questo testo accessibile, ma criticamente provocatorio, sarà una risorsa essenziale per coloro che desiderano approfondire la loro comprensione dell'insegnamento dell'inglese nei primi anni di vita e nella scuola primaria”.