Un bambino, due lingue: Guida per gli educatori della prima infanzia di bambini che imparano l'inglese come seconda lingua, seconda edizione [con CDROM].

Recensioni dei lettori

Il libro è una risorsa utile per gli educatori che lavorano con studenti di lingua inglese (ELL), in quanto fornisce strategie pratiche, casi di studio e una migliore comprensione dell'educazione bilingue. Tuttavia, è stato criticato perché la ricerca è obsoleta e manca di supporto metodologico.

⬤ Informativo e utile per gli educatori, soprattutto per quelli che insegnano all'ESL
⬤ ben scritto con materiale pratico ed esempi
⬤ facile da leggere
⬤ include un CD
⬤ fornisce utili approfondimenti sull'educazione bilingue e sull'acquisizione delle lingue.

⬤ Ricerca obsoleta sull'educazione bilingue
⬤ alcune conclusioni si basano su osservazioni aneddotiche piuttosto che su ricerche solide
⬤ problemi di condizioni segnalati da alcuni acquirenti, come muffa e danni da acqua.

(basato su 24 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

One Child, Two Languages: A Guide for Early Childhood Educators of Children Learning English as a Second Language, Second Edition [With CDROM]

Contenuto del libro:

Oggi gli educatori della prima infanzia sono al servizio di un numero maggiore di bambini che imparano l'inglese come seconda lingua: solo nell'Head Start, quasi il 30% dei bambini parla una lingua diversa dall'inglese a casa. * Per sostenere gli studenti di seconda lingua e avviarli verso il successo accademico, ogni insegnante ha bisogno di questa guida popolare, pratica e molto leggibile.

Riflettendo 10 anni di cambiamenti radicali nell'educazione precoce - specialmente in aree critiche come la valutazione e la diversità culturale - la seconda edizione di questo bestseller fornisce agli insegnanti ricerche aggiornate, informazioni utilizzabili e strumenti essenziali per soddisfare le esigenze degli studenti di seconda lingua negli ambienti di apprendimento di oggi. Il ricercatore leader Patton Tabors fornisce agli insegnanti le basi di conoscenza necessarie per.

⬤ applicare la ricerca all'avanguardia alle loro pratiche didattiche quotidiane.

⬤ adottare le raccomandazioni della NAEYC per rispondere alla diversità linguistica e culturale.

⬤ usare tecniche di valutazione appropriate per la prima e la seconda lingua dei bambini, compresa una lista di controllo per l'osservazione di facile utilizzo (sul CD-ROM) per monitorare l'apprendimento della lingua inglese dei bambini nel tempo.

⬤ scoprire i modi per migliorare l'insegnamento dell'alfabetizzazione per tutti i bambini, comprese le liste di controllo delle pratiche di alfabetizzazione (sul CD-ROM) che individuano le aree che necessitano di un supporto curricolare.

⬤ capire e tenere conto delle particolari esigenze dei bambini adottati a livello internazionale.

⬤ condurre discussioni professionali stimolanti con la guida e i materiali di studio pronti per il club del libro (sul CD-ROM).

Gli insegnanti saranno inoltre aggiornati su tutti gli argomenti chiave trattati nella prima edizione, tra cui il lavoro con i genitori, la comprensione del processo di acquisizione della seconda lingua e l'utilizzo del curriculum e dell'organizzazione della classe per facilitare l'apprendimento della lingua inglese e dell'alfabetizzazione. Ideale per lo sviluppo professionale, questo libro è il miglior strumento che un insegnante possa avere per sostenere lo sviluppo linguistico e l'alfabetizzazione e il successo scolastico degli studenti di seconda lingua, rispettando al contempo le loro lingue e culture d'origine.

*Rapporto del gruppo di discussione sugli studenti di lingua inglese, 2002.

Scoprite le strategie pratiche nel DVD allegato, Un bambino, due lingue in azione.

Un libro presente nel nostro Kit di lancio dell'alfabetizzazione.

Scoprite come questo prodotto contribuisce a rafforzare la qualità del programma Head Start e la preparazione scolastica.