Un approccio transdisciplinare agli assistenti didattici internazionali: Prospettive dalla linguistica applicata

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Titolo originale:

A Transdisciplinary Approach to International Teaching Assistants: Perspectives from Applied Linguistics

Contenuto del libro:

Le università nordamericane dipendono dagli assistenti didattici internazionali (ITA) come parte sostanziale della forza lavoro docente, il che ha portato all'idea di un “problema ITA”, un modello di carenza che viene inquadrato come una divergenza tra la competenza linguistica degli ITA e le aspettative dei laureandi e dei loro genitori.

Questo posizionamento obsoleto degli ITA come carenti sminuisce il ruolo inestimabile che essi svolgono all'interno dell'accademia. Questo libro sostiene invece un approccio all'ITA che li riconosca come professionisti multilingue, qualificati e migranti che partecipano e sono costruiti discorsivamente attraverso vari contesti, modalità e attività di partecipazione.

I capitoli di questo volume offrono lo stato dell'arte della ricerca sull'ITA utilizzando una varietà di metodi e approcci, e come tali costituiscono una prospettiva transdisciplinare che sostiene l'importanza del dialogo tra ricerca e pratica.