Un anno per i libri: Routine e mentalità per creare comunità di lettura centrate sullo studente

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Titolo originale:

A Year for the Books: Routines and Mindsets for Creating Student Centered Reading Communities

Contenuto del libro:

Con l'obiettivo di promuovere un profondo amore per la lettura e di dare priorità alla crescita degli studenti, Un anno per i libri: Routine and Mindsets for Creating Student-Centered Reading Communities è un must per gli educatori dalla scuola materna alla scuola media. Scoprite una risorsa a misura di insegnante realizzata da Katie Walther, stimata educatrice, e dalla rispettata insegnante veterana Maria Walther, che vi porterà dietro le quinte e durante l'anno scolastico, condividendo strategie semplici e pratiche per progettare esperienze di lettura incentrate sull'allievo.

A partire dalle prime settimane di scuola, ogni capitolo mette in luce diversi modi per integrare esperienze di alfabetizzazione durante l'intero anno che diano priorità agli studenti e all'alfabetizzazione. Per aiutarvi a prendere le decisioni, le idee sperimentate in classe in ogni capitolo sono organizzate intorno a cinque principi di base.

⬤  Strategie attuabili per lanciare e sostenere una vivace cultura della lettura.

⬤  Processi chiari per definire e comunicare le convinzioni della comunità.

⬤  Strutture creative per stabilire e mantenere le routine di lettura.

⬤  Idee innovative per coltivare una comunità di lettura inclusiva.

⬤  Tecniche eque per collaborare con le famiglie e gli assistenti.

All'interno di ogni capitolo si trovano anche perle di saggezza tratte dagli anni di insegnamento collettivo dei Walthers, idee pratiche su come mantenere la semplicità e diversi suggerimenti di libri. Come bonus aggiuntivo, questo libro è accompagnato da podcast o PDCast in cui è possibile ascoltare gli autori affrontare autentici dilemmi in classe e condividere il loro processo decisionale.

Che siate educatori alle prime armi o esperti, vorrete avere Un anno per i libri al vostro fianco per difendere i vostri studenti lettori e promuovere la lettura indipendente in classe per tutto l'anno.