Umanesimo e istruzione nell'Italia medievale e rinascimentale: Tradizione e innovazione nelle scuole latine dal XII al XV secolo

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Titolo originale:

Humanism and Education in Medieval and Renaissance Italy: Tradition and Innovation in Latin Schools from the Twelfth to the Fifteenth Century

Contenuto del libro:

L'affermazione, centrale in molte interpretazioni del Rinascimento, secondo cui gli umanisti avrebbero introdotto una rivoluzione nelle aule scolastiche è confutata dalla magistrale indagine di Robert Black, basata su oltre 500 libri scolastici manoscritti.

Egli dimostra che lo studio dei testi classici nelle scuole raggiunse un punto di massimo splendore nel XII secolo, seguito da un crollo nel XIII con l'aumento dell'influenza delle università. Solo alla fine del Quattrocento l'umanesimo ebbe un impatto significativo nelle aule scolastiche, mentre l'insegnamento italiano, soprattutto a livello elementare, rimase fortemente tradizionale per tutto il XV secolo.