Trasferimento in un'ecologia di scrittura urbana: Reimmaginare le relazioni tra college comunitario e università negli studi di composizione

Titolo originale:

Transfer in an Urban Writing Ecology: Reimagining Community College-University Relations in Composition Studies

Contenuto del libro:

Questo libro combina la scrittura degli studenti, la riflessione personale e l'analisi accademica per sollecitare, documentare e mettere in atto ecologie di scrittura più favorevoli al trasferimento. Esamina l'ultimo secolo di relazioni tra università e college comunitari negli studi di composizione, affermando che i docenti dei college comunitari sono stati a lungo partecipanti importanti ma emarginati negli spazi disciplinari e professionali.

Questa emarginazione perpetua le disuguaglianze di classe e di razza nei risultati educativi. Il libro sostiene che per contrastare tali disuguaglianze è necessario ripensare le nostre relazioni disciplinari, sia a livello nazionale che locale.

Presenta i risultati di una ricerca sulle esperienze di scrittura degli studenti trasferiti nei community college dell'Università dello Utah e racconta i primi tre anni di sviluppo del programma con i colleghi dell'SLCC, discutendo i risultati emergenti e talvolta inaspettati delle nostre collaborazioni. Il libro offre le nostre esperienze come un caso di studio esteso di come la reimmaginazione delle relazioni disciplinari locali possa sfidare le gerarchie accademiche pervasive, contrastare le disuguaglianze strutturali ed espandere le opportunità educative per gli studenti.