Transizioni informate: Le biblioteche a sostegno della transizione dalla scuola superiore all'università

Titolo originale:

Informed Transitions: Libraries Supporting the High School to College Transition

Contenuto del libro:

Transizioni informate: Libraries Supporting the High School to College Transition identifica i modi in cui le biblioteche e i bibliotecari possono lavorare insieme e creare risorse preziose che aiutino gli studenti a passare con successo all'università, nonostante le sfide della crescente domanda e della diminuzione delle risorse.

Il libro è organizzato in tre sezioni: contesto, aspettative e competenze.

Conversazioni e collaborazioni.

Programmi e risorse. La sezione 1 stabilisce una comprensione fondamentale del ruolo delle biblioteche nel sostenere le transizioni universitarie. La sezione 2 condivide conversazioni modello che fanno progredire questo lavoro, sottolineandone la natura collaborativa. La terza sezione evidenzia alcuni programmi e risorse consolidati che supportano efficacemente il passaggio dalla scuola superiore all'università. In tutta la sezione vengono fornite informazioni pratiche, che evidenziano ciò che gli studenti delle scuole superiori devono sapere per passare senza problemi all'università, evidenziano le aspettative dei professori universitari e discutono i metodi specifici per lavorare con gli studenti a livello di scuola superiore e di università.