Transizioni educative in spazi post-rivoluzionari: Islam, sicurezza e movimenti sociali in Tunisia

Titolo originale:

Educational Transitions in Post-Revolutionary Spaces: Islam, Security, and Social Movements in Tunisia

Contenuto del libro:

Educational Transitions in Post-Revolutionary Spaces esplora la trasformazione del sistema educativo in Tunisia a seguito della Rivoluzione dei Gelsomini, la prima di un'ondata di rivoluzioni nota come Primavera araba.

Gli autori forniscono un resoconto dettagliato di come il solido sistema educativo tunisino abbia plasmato e scatenato il conflitto quando i giovani istruiti sono diventati scontenti delle loro condizioni economiche. Esplorando temi come la radicalizzazione, il genere, l'attivismo e i social media, i capitoli tracciano le tappe della transizione dal regime autoritario alla democrazia.

Educational Transitions in Post-Revolutionary Spaces rintraccia le origini del conflitto e della rivoluzione nelle questioni sociali, tra cui la disoccupazione, la disuguaglianza e la povertà, ed esplora come l'Islam e la sicurezza abbiano influenzato la transizione. Il libro non solo offre una comprensione approfondita del ruolo dei giovani nella rivoluzione e di come sono stati plasmati dal sistema educativo tunisino. Fornisce anche una comprensione completa delle intuizioni teoriche e metodologiche necessarie per studiare le transizioni educative in altri contesti post-rivoluzionari.