Testi guida: Insegnare a scrivere attraverso la letteratura per ragazzi, K-6

Recensioni dei lettori

Il libro è apprezzato per i suoi preziosi aggiornamenti e le sue risorse, che lo rendono uno strumento utile per gli insegnanti di scrittura. Molti recensori lo ritengono un'ottima aggiunta al loro materiale didattico.

Offre nuove idee e aggiornamenti eccellenti, vale la pena acquistarlo, fornisce ottimi suggerimenti per i testi a tutti i livelli, lezioni e implementazioni di valore e gli studenti apprezzano le lezioni.

Non sono stati menzionati svantaggi significativi; tuttavia, è implicito che non tutte le edizioni sequenziali soddisfano le aspettative, ma questa lo fa.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Mentor Texts: Teaching Writing Through Children's Literature, K-6

Contenuto del libro:

Sono passati dieci anni da quando Lynne Dorfman e Rose Cappelli scrissero la prima edizione di Mentor Texts e aiutarono gli insegnanti di tutto il paese a utilizzare al meglio la letteratura per ragazzi di alta qualità nelle loro lezioni di scrittura. Nella seconda edizione di questo importante libro, Lynne e Rose mostrano agli insegnanti come aiutare gli studenti a diventare scrittori sicuri e competenti utilizzando la letteratura come base.

La seconda edizione include le nuovissime “Lezioni del tuo turno”, costruite intorno al modello del rilascio graduale di responsabilità, che offre suggerimenti per dimostrazioni e scrittura condivisa o guidata. La riflessione è sottolineata come una componente necessaria per capire perché gli autori mentori hanno scelto determinate strategie, dispositivi letterari, strutture di frase e parole.

Lynne e Rose offrono nuovi titoli di libri per bambini in ogni capitolo e in uno Scrigno del Tesoro accuratamente curato e commentato. Alla fine di ogni capitolo, una sezione “Pensaci, parlane, scrivine” invita alla riflessione e alla conversazione con i colleghi.

Il libro è organizzato intorno alle caratteristiche di una buona scrittura: focus, contenuto, organizzazione, stile e convenzioni. Rose e Lynne scrivono in uno stile amichevole e colloquiale, utilizzando numerosi aneddoti per aiutare gli insegnanti a visualizzare il processo e offrendo strategie che possono essere immediatamente applicate in classe. Questa risorsa pratica dimostra il potere di imparare a leggere come gli scrittori.