Terapia del trauma neurobiologicamente informata con bambini e adolescenti: Comprendere i meccanismi di cambiamento

Recensioni dei lettori

Il libro di Linda Chapman è una risorsa molto apprezzata dai professionisti che lavorano con bambini e ragazzi che hanno subito traumi. Integra efficacemente la ricerca scientifica con le applicazioni pratiche dell'arteterapia, rendendola accessibile e coinvolgente. Mentre la maggior parte delle recensioni ne elogia le qualità educative e di ispirazione, alcune critiche sottolineano la necessità di contenuti aggiornati e la mancanza di prospettive culturali.

Il libro è educativo, coinvolgente e pratico, e offre chiare applicazioni delle recenti ricerche sul trattamento dei traumi. Fornisce bellissimi casi di studio, un approccio compassionevole alla terapia e ha ispirato molti professionisti ad adottare i metodi dell'arteterapia. I lettori apprezzano il suo stile di scrittura accessibile e la sua rilevanza per vari campi, tra cui il counseling, l'educazione e l'arteterapia.

Alcuni recensori ritengono che il contenuto del libro possa essere datato e che manchi di rilevanza contemporanea, in particolare per quanto riguarda la neurobiologia e la terapia ludica. Inoltre, le critiche evidenziano la mancanza di considerazioni culturali e un approccio troppo rigido in alcune aree.

(basato su 15 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Neurobiologically Informed Trauma Therapy with Children and Adolescents: Understanding Mechanisms of Change

Contenuto del libro:

Il modello di trattamento qui sviluppato si basa sulle reazioni fisiche, psicologiche e cognitive dei bambini alle esperienze traumatiche e alle conseguenze di tali esperienze. L'approccio al trattamento utilizza la capacità integrativa del cervello di creare un sé, favorire la comprensione e produrre un cambiamento.

Le strategie di trattamento si basano su una comprensione all'avanguardia della neurobiologia, dello sviluppo del cervello e dell'immagazzinamento e recupero della memoria traumatica. Le vignette illustrano esempi specifici di reazioni di bambini, famiglie e adolescenti all'esposizione acuta e ripetuta a eventi traumatici.

Vengono inoltre presentate le più recenti conoscenze sul ruolo dell'emisfero destro (RH) nello sviluppo e nella terapia. Verrà spiegata la comunicazione del cervello destro e come riconoscere i processi simbolici e affettivi non verbali e inconsci, insieme ad esempi di come il terapeuta può utilizzare la creazione di arte, i media, gli strumenti e il sé per impegnarsi in una biologia a due.