Teorie socioculturali dell'apprendimento e della motivazione: Guardare indietro, guardare avanti

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Titolo originale:

Sociocultural Theories of Learning and Motivation: Looking Back, Looking Forward

Contenuto del libro:

Un volume della collana Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning Editore: Dennis M. McInerney, Hong Kong Institute of Education Sono passati quasi trent'anni da quando le teorie socioculturali dell'apprendimento hanno suscitato grande entusiasmo e dibattito tra coloro che si occupano di apprendimento in contesti diversi.

Da allora sono stati fatti notevoli progressi nella teoria e nella ricerca socioculturale. Sono stati sviluppati e consolidati diversi approcci socioculturali alla comprensione dell'apprendimento (per esempio, la psicologia socioculturale, il discorso socioculturale, la teoria dell'attività storico-culturale) e attualmente si stanno affrontando nuove sfide.

Nell'ambito della motivazione, gli approcci socioculturali derivati da Vygotskij hanno iniziato a emergere solo in tempi relativamente recenti. In questo volume esaminiamo e valutiamo i risultati della teoria e della ricerca socioculturale del passato e consideriamo le direzioni future della teoria e della ricerca socioculturale nei domini dell'apprendimento e della motivazione.