Teorie dell'apprendimento nell'infanzia

Recensioni dei lettori

Il libro riceve recensioni positive per la sua chiarezza, la sua utilità e il suo valore come supporto agli studi sull'educazione dei primi anni di vita, in particolare per le lauree di base. Viene lodato per le spiegazioni chiare delle teorie e per le informazioni utili sui vari teorici. Tuttavia, alcuni recensori lo trovano un po' breve e a volte troppo accademico, suggerendo il desiderio di discussioni più approfondite.

Consegna rapida, condizioni eccellenti, linguaggio chiaro e comprensibile, informativo e utile per l'educazione dei primi anni, molte informazioni utili, buona impaginazione, altamente raccomandato per lo studio dei bambini.

Un po' breve sugli argomenti, a volte può sembrare troppo accademico, non fornisce una trattazione approfondita.

(basato su 34 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Learning Theories in Childhood

Contenuto del libro:

Concentrandosi sulle prime filosofie dell′apprendimento e sui principali teorici comportamentali, cognitivi e sociali, tra cui Locke, Rousseau, Montessori, Piaget, Vygotsky, Bandura, Bronfenbrenner e Bruner, questo libro divulgativo fornisce una panoramica completa sull′apprendimento dei bambini. Gli autori evidenziano i punti di forza e di debolezza di ciascuna prospettiva teorica e incoraggiano la riflessione sull'impatto dei diversi approcci sull'ambiente di apprendimento. La trattazione si conclude con un'esplorazione della nuova sociologia dell'infanzia.

Le novità di questa seconda edizione sono:

- un nuovo capitolo su "Che cos'è la teoria e che cos'è l'apprendimento?

- un nuovo capitolo su "La natura mutevole dell'apprendimento".

C'è anche un nuovo sito web di accompagnamento che presenta:

- articoli di giornale da leggere insieme a ogni capitolo.

- podcast degli autori che spiegano i punti chiave di ogni argomento.

- link a materiale video che illustra teorie e metodi chiave.

È possibile accedere ai materiali online del libro all'indirizzo study. sagepub.com/grayandmacblain2e.

Scritto in modo accessibile, con domande chiave e letture consigliate, questo libro è essenziale per tutti coloro che studiano nei corsi di sviluppo infantile, prima infanzia e studi sull'infanzia, e per chiunque sia interessato a capire meglio come i bambini imparano e pensano.

Colette Gray è responsabile dello sviluppo della ricerca e docente principale di studi sull'infanzia presso lo Stanmillis University College di Belfast, mentre Sean MacBlain è lettore di sviluppo infantile e disabilità presso l'Università di San Marco e San Giovanni, Plymouth.

Per accedere al sito web.