Teorie dell'alfabetizzazione per l'era digitale: lenti sociali, critiche, multimodali, spaziali, materiali e sensoriali

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Titolo originale:

Literacy Theories for the Digital Age: Social, Critical, Multimodal, Spatial, Material and Sensory Lenses

Contenuto del libro:

Teorie dell'alfabetizzazione per l'era digitale riunisce sei approcci essenziali alla ricerca sull'alfabetizzazione e alla pratica educativa.

Il libro fornisce teorie potenti e accessibili per i lettori, tra cui le alfabetizzazioni socioculturali, critiche, multimodali, socio-spaziali, socio-materiali e sensoriali. Il nuovissimo approccio alle letterature sensoriali è un contributo originale e visionario al settore, accompagnato da una provocatoria prefazione dell'antropologo sensoriale David Howes.

Questa raccolta dinamica esplora l'eredità della ricerca sull'alfabetizzazione e mostra le relazioni tra ciascun paradigma, evidenziandone la complementarità e le distinzioni. Questo compendio di grande rilevanza ispirerà ricercatori e insegnanti a esplorare nuove frontiere del pensiero e della pratica in tempi di diversità e cambiamenti tecnologici.