Teoria moderna del lavoro sociale

Recensioni dei lettori

Il libro ha ricevuto recensioni contrastanti da parte degli utenti: alcuni ne hanno apprezzato il contenuto e la facilità d'uso, mentre altri ne hanno criticato lo stile di scrittura e l'attenzione. Sembra particolarmente utile per gli studenti di lavoro sociale, ma ci sono notevoli preoccupazioni riguardo alla qualità della scrittura e all'applicabilità ai programmi americani.

Il libro è descritto come facile da leggere, diretto e necessario per comprendere le teorie del lavoro sociale. Molti utenti hanno notato che è arrivato in buone condizioni e tempestivamente.

I critici hanno sottolineato l'attenzione politica dell'autore rispetto all'applicazione pratica e si sono lamentati dello stile di scrittura, compresi i problemi grammaticali e la confusione dovuta alle convenzioni dell'inglese britannico. Alcuni utenti lo hanno trovato denso e poco utile per i programmi MSW americani.

(basato su 11 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Modern Social Work Theory

Contenuto del libro:

Modern Social Work Theory" è un best-seller mondiale rinomato per la sua magistrale visione d'insieme e la sua critica misurata, che si fondono per offrire un'introduzione completa e autorevole alle teorie della pratica del lavoro sociale.

Attinge alla letteratura di tutto il mondo per tracciare le origini delle idee sul lavoro sociale e il loro sviluppo, oltre a valutarne il ruolo e il valore sulla base del dibattito e della ricerca scientifica. Compatto e strutturato in modo chiaro, il libro analizza le questioni chiave in modo da renderle facilmente comprensibili agli studenti.

Come nella precedente edizione, il libro è composto da due parti: La Parte I presenta una discussione generale sul posto della teoria del lavoro sociale nella pratica, mentre la Parte II passa in rassegna gruppi di teorie correlate, dalle prospettive psicodinamiche alle idee sull'umanesimo, l'esistenzialismo e la spiritualità. All'interno della Parte II, ogni capitolo è stato sviluppato in modo significativo per seguire una struttura comune che favorisce la navigabilità e riflette il modo in cui gli studenti probabilmente affronteranno il testo.